連関資料 :: 英語
資料:1,111件
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Z1003 英語コミュニケーションの本文＆最終試験問題 最新版
- Z1003 英語コミュニケーションの本文を訳しました。英語が苦手な方でも、本文を読まなくても分かりやすく訳しています。 最終試験問題は、第１章から順に第１０章まで、今までの問題を各章ごとに分かりやすく解答しています。
- Z1003 英語コミュニケーション 最終試験問題 英語コミュニケーションの本文訳 最新版 佛教大学 佛大 佛大通信 2018年度
880 販売中 2017/09/25- 閲覧(7,276)
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日大通信 英語学概説 科目修得試験対策 最新
- 範囲が広く、難関でしたが、これらの資料で合格をいただきました。参考になさってください。
- 日大通信 英語学概説 科目修得試験対策
- 1,100 販売中 2019/08/23
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2018年度 P6103英語学概論第1設題
- 2018年度 P6103英語学概論第1設題です。 難しかった印象がありますので、参考にしていただければ幸いです。 評価はAでした。
- 佛教大学 通信 英語学概論
- 550 販売中 2019/09/17
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☆明星大学 英語学概論 合格レポート １単位目☆
- 明星大学通信教育学部教育学科 英語学概論１単位目の合格レポート（２０１９年１０月合格）です。 課題は、１．英語の属する語族と語派、歴史的な系統関係において近い関係にある言語を挙げよ。２．英語の変化について、時代をおってのべよ。３．「音素」の定義を述べ、英語に認定できる音素を全て挙げよ。子音についてはそれぞれの音素の調音方法と調音位置および有声か無声かを説明せよ。母音についてはそれぞれの母音音素の舌の位置（高低と前後）と円唇性について述べ、それぞれの母音が異なった特徴を持つことを示せです。先生からの講評や、レポートに記入された減点ポイントも記載しています。少しでも参考にしていただけると幸いです。
- 明星大学 英語
- 880 販売中 2019/11/05
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【日大通信】英語音声学（N30600）課題２【2019~2022年度】
- 【日大通信】英語音声学（N30600）課題２【2019~2022年度】 英語音声学、課題２の合格リポートです。 講評では、「よくまとまっています。」とコメントをいただいております。 丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。 ご使用は自己責任でお願いいたします。
- 日大通信 英語音声学 N30600 課題２ 2019~2022年度
- 880 販売中 2020/02/26
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【最新2019～2022年度】日本大学通信 放送英語 合格レポート
- 【最新2019～2022年度】日本大学通信 放送英語 合格レポート 2019～2022年度 日大通信 放送英語 合格レポートです。 講評：ポイント、キーワード共におさえられており、よくまとめられています。 課題： 次の２問について，それぞれ900字程度で述べなさい。 １ 放送ニュース英語の語学的特質とは何か。記事構成の観点から説明しなさい。 ２ オン・エアする際にアナウンスにおける注意すべき点をまとめなさい。
- 日本大学 日大 通信 放送英語
- 990 販売中 2020/11/04
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日大通信 英語科教育法Ⅱ(2019-2022) 評価Ａ
- 日大通信、英語科教育法Ⅱの合格レポートです。 2019－2022年度の最新版です。 丸写しは避け、形式や考察の視点等参考にしてください。 課題 英語科教育法Ⅱ（科目コードT21000）課題１ 日本の英語教育は，現在コミュニカティブな英語授業を目指し，中学校ではコミュニケーションの基礎を，高校ではコミュニケーション能力を養成することが大きな目標にあります。また教科担当は授業の主体を徐々に，より学習者中心のコミュニカティブな指導法に移行していかなくてはなりません。英語教員としてこうした新たな資質も求められ更なる研修が必要な時期ですが，現場では社会の著しい変化に伴い生活指導上の問題や学級経営や地域社会等諸々の問題などで概して思うように進んでいないのが実情と思います。 ではあまり大上段に構えず，様々な学校内での校務や教育を施しながら普段の授業準備にあまり時間をかけることなく，よりコミュニカティブな指導でしかも生涯学習にも繋がるような実践的な授業をどのような点に注意し，どのような授業を毎回創り出していくべきでしょうか？中学・高校のいずれかを選び，あなたの考えを理論と実践面（具体的な言語活動）を含めまとめなさい。 リポート用紙の最終ページに字数が到達していないリポートは認めません。 英語科教育法Ⅱ 課題１ ポイント・キーワードと参考文献 〈ポイント〉 ○ よりコミュニカティブな授業形態での指導や言語活動例を考える ○ シラバスの大きな柱となる理論を考える ○ 生涯学習を見据えた将来への布石となる授業を考える ○ コミュニカティブな授業での負の点の克服を考える 〈キーワード〉 概念・機能シラバス／伝達能力／言語活動／言語能力と運用能力／生涯教育 〈参考文献〉 英語教授法及びCLT（Communicative Language Teaching）に関する文献を参考
- 日大通信 日本大学 英語科教育法 英語科教育法Ⅱ 英語科教育法2
- 550 販売中 2020/03/31
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