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連関資料 :: 英語

資料:1,128件

  • 科目最終試験、英語コミュニケーションthe america要約
  • Ⅱ The Americans 　アメリカ人は友達作りが上手だ。自分の内輪ばなしを披露したり相手に尋ねたりすることで、親密な雰囲気をつくり友達になるのだ。ただし相手に好奇心を持っているわけではなく、友情抜きの友達であるが。 　また、アメリカ人は自分たちが誰にでも好かれると思っている。民主主義と消費主義という誰もが望むふたつを持つアメリカに来ることを、皆が望むという根拠からだ。政府の形態は世界で一番よいし、売買というなにより重要な要素がアメリカにはある。国中のものが金で買えるのだ。 　だが強く豊かなはずのアメリカには矛盾もある。皆が拳銃を所持していて、年間約四万人が銃で命を落としているのだ。アメ
  • 科目最終試験 英語コミュニケーション the Americans 要約
  • 1,100 販売中 2008/10/08
  • 閲覧(2,337)
  • 英語科学習指導案（形容詞・副詞の最上級）
  • 題材：Old Joe and his wife live near Miami. It is a nice place for old people. Their son George and his wife live in a small city in the north of Florida. They have three children. All of them of ten come and stay at Joe’s house on weekends. 「George’s daughter Helen is nine years old. Helen is older than her brother Tom. He is seven years old. His brother Jim is a year younger than Tom. Helen is the oldest of the three. The children swim well for their age. Tom swims better than his sister. Jim swims as well as Helen. Tom swims best of the three.」（From revised New Star English, Kairyudo）※「　」部分 本時の目標：形容詞、副詞の最上級の表現法を理解し、最上級の文を作ることができる。 時間／項目 学習活動及び指導上の留意点 0〜5分 本時の課題を提示 （学習活動） [教師]・「Helen is nine years old. Helen is older than Tom. Jim is a year younger than Tom.」と板書して、「3人の中で一番年上は誰か」という発問をする。 [生徒]・上文から推測して日本語で解答する。 （指導上の留意点） ・わからない生徒のためにヒントを与えつつ、さらに英文で答えるとどう表現できるか各自解答を求める。 5〜15分 最上級（形容詞）表現の学習 Chorus reading （学習活動） [教師]・解答文を板書する。「Helen is the oldest of the three.」（前述の板書の下に） （指導上の留意点）比較級だけで表現した場合と最上級を使用した表現の違いを意識させながら、語尾に-estを付加すること、最上級の前にtheをつけること、比較対象の表現にはthanではなくofを使用することを強調する。 [生徒]・配布されたプリントの問題を解く。
  • レポート 教育学 英語科教育 英語科学習指導案 形容詞・副詞の最上級
  • 550 販売中 2006/03/17
  • 閲覧(3,274)
  • 日大通信　英語史　分冊1　合格レポート
  • 有効期間は平成25年4月1日～平成27年3月31日までです。 1.英語はどのような系統の言語か。インド・ヨーロッパ語族及びゲルマン語族と関連させて述べよ。 2.大母音推移について述べよ（学習指導書ｐ.19の図も完成させよ。コピー不可）。そしてさらに、発音と綴り字の関係に与えた影響について考えてみよ。 どちらの課題も的確、簡潔に述べられているとのことですが、ゲルマン言語の特徴（アクセント等）の説明が抜けているとのことで加筆しました。 参考文献：➀「ブルック英語史」（日大通信部教材）/G.Lブルック/㈱南雲堂/1973年3月15日②「英語史学習指導書」（日大通信学部教材）/真野一雄
  • 日大 通信 英語史 分冊1
  • 550 販売中 2014/10/06
  • 閲覧(3,463)
  • 日大通信　英語史　分冊2　合格レポート
  • 有効期間は平成25年4月1日～平成27年3月31日です。 1.強変化動詞・弱変化動詞について述べよ。そしてさらに、現代の不規則変化とどのような対応関係があるか、教材を参考に考えてみよ。 2.非人称動詞について述べよ。 1.2ともに整理され分かりやすく簡潔に説明されていると講評をいただきました。1の弱変化動詞の例外が現代のどのようなどのとうような動詞に相当するか明記するようありましたので加筆しました。ご参考までに。 参考文献➀「ブルック英語史」（日大通信部教材）・G.Lブルック・㈱南雲堂・1973.3.15②「英語史学習指導書」（日大通信部教材）/真野一雄
  • 日大通信　英語史　分冊2
  • 550 販売中 2014/10/07
  • 閲覧(3,143)
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