連関資料 :: 英語
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英語Ⅰ 分冊1 評価A
- 英語Ⅰ（科目コード 0041）分冊1 英語の苦手な学生は文法書や教材の注釈を参考にして、英語の基本的なルール（特に語順、品詞とその働き）をしっかり覚えてください。 Ⅰ 名詞句と名詞節、および形容詞句と形容詞節について、それぞれの種類、働きについて400字以内でまとめよ（説明のための例文は不要です。） Ⅱ 五文型の例を各文型につき4つずつ挙げよ。ただし、 1 例文は教材本文全体から選ぶこと。 2 例文は課題Ⅰでまとめた句か節を必ず含んでいること。 3 例文のS/V/O/Cおよび該当する句・節に下線を引いて、行間に明示すること。 例文を行末で切るときは、音節の位置を辞書で確かめ、切ったあとにハイフンをつけること。 4 例文にページ、行数を記して、そのあとに和訳をつけること（1枡に2字詰めても可）。 名詞句とは、名詞の働きをする句、to不定詞、動名詞に導かれるものをいう。主語、目的語、補語となることができる。 名詞節とは、文中で主語、目的語、補語となる節をいう。That, whether, if などの接続詞、what,where,why how などの疑問詞、what の関係代名詞
- 英語 家族 形容詞 目的 教材 関係代名詞 日本大学 通信
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現代の標準英語 米語 相違 佛教大 英語学概論 第２設題
- 現代の標準的英語と米語の相違を具体例を挙げて論ぜよ。 英語は現在、世界中の国々で使用されている。コミュニケーション言語としては、かなり有力な言語であろう。英語の話者数はそうとうの数に上ると考えられる。つまり、世 しかし、英語は本来、様々な言語に 本レポートではアメリカ英語とイギリス英語を語彙、綴り、発音、そして文法の点から比較、そして対照し、その相違について論じていきたい。 ＜語彙の違い＞ まず、アメリカ英語とイギリス英語で語彙の異なる単語の代表的な例をあげたい。 お菓子
- 佛教大 佛大 英語学 概論 第二設題 標準的 英語 米語 相違
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佛教大学 2017年 英語 レポート Z1003 英語コミュニケーション 第一設題 A判定
- 佛教大学の英語コミュニケーション(Z1003)、第1設題のリポートです。 2017年5月にA判定の結果をいただいております。
- 佛教大学 2017 Z1003 英語コミュニケーション 第一設題 A判定 レポート リポート
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英語Ⅱメディア授業前期MA 試験
- 日本大学通信教育部 日大通信 英語Ⅱ メディア授業
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英語C2020年度第1課題
- 中央大学 英語
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対照言語学2_英語話者のマィ
- オーストラリア出身で英語を母語とする学習者の発話で次のものがあった。 三週間マィ九州へ行きました。 「三週間マィ」/ saNsju:kaNmaɪ /は「三週間マエ」/ saNsju:kaNmae /のことである。マの子音/ m /と英語のmは[ m ]両唇・鼻音で、調音点・調音法とも対応する。したがって、この学習者は異なる母音が連続した場合の/ ae /が/ aɪ /になってしまうところに問題がある。 異なる二母音の連続は、日本語では複合語の場合/ ie /、/ ia /、/ io /、/ iu /、/ ei /、/ ea /、/ eo /、/ eu /、/ ai /、/ ae /、/ ao /、/ au /、/ oi /、/ oe /、/ oa /、/ ou /、/ ui /、/ ue /、/ ua /、/ uo /が、単純語（外来語を除く）では/ ie /、/ io /、/ ei /、/ ai /、/ ae /、/ ao /、/ oi /、/ oe /、/ ui /、/ ue /、/ uo /がある。英語（英音）では/ eɪ /、/ aɪ /、/ ɔɪ /、/ aʊ /、/
- レポート 日本語教育 対照言語学 日本語と英語 対照分析 音声 発音 二母音連続 二連母音 二重母音 日本語教育学
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小学校、英語教育導入に反対(英文レポート)
- I disagree with the proposal for introducing English education to elementary schools. A global education association TESOL Quarterly reports that generally children master their mother language by the age of 12. What would happen if they are taught Japanese and English at a same time, when they ha
- 英語 レポート 小学校 英語教育 英語教育導入 反対
全体公開 2009/01/23- 閲覧(3,293)
