一緒に購入された資料 :: 情報システム
資料:34件
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情報通信ネットワーク論レポート第1設題アップロード用
- LANを構築することによって得られる利便性と問題点、およびその通信プロトコルとしてTCP/IPを採用した場合の利便性と問題点を具体的に述べなさい。 LAN（Local Area Network）とは、リンクに同軸ケーブルやより対線、光ファイバーなどを使い、比較的近い距離、例えば同じ建造物の...
550 販売中 2010/12/06- 閲覧(2,206)
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情報通信ネットワーク論レポート第2設題アップロード用
- 情報漏えいを防ぐためにはどうしたら良いかを、ネットワーク管理者の視点に立って過去の具体的な例をあげながら論じなさい。 現代の社会は情報社会であるといわれる。様々な情報がコンピュータで処理・管理される一方で、行政機関、公共団体、病院、企業、そして個人のコンピュー...
- 550 販売中 2010/12/06
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佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」 第1設題レポート A判定
- 佛教大学通信課程、2012年度の「教科教育法情報」第一設題レポートです。 【第1設題】学習指導要領を参考にして、教科「情報」の教育目標ならびに内容について専門教科情報以外の他の具体的な1ないし2教科と比較し、どのような特徴があるかについて説明してください。 A判定を頂...
- 550 販売中 2013/04/23
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佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」 第2設題レポート A判定
- 佛教大学通信課程、2012年度の「教科教育法情報」第2設題レポートです。 【第2設題】情報通信技術の進展は、単にコンピュータやインターネットが教室に導入されるという問題だけでなく、パラダイム転換が重要であることが指摘されています。そのときのパラダイム転換とは何を意味...
- 550 販売中 2013/04/23
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佛教大学 2014 T0714 「情報制作」 第1設題レポート A判定
- 佛教大学通信教育課程、2014年度の「情報制作」第1設題レポートです。 【第1設題】 情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーについて論じよ。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「テキストの内容を中心に、設題についてよくまとめられています。リポートの構成...
- 550 販売中 2014/10/17
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佛教大学 2014 T0714「情報制作」 第2設題レポート B判定
- 佛教大学通信教育課程、2014年度の「情報制作」第2設題レポートです。 【第2設題】 デジタル社会のリテラシーと、教科とのかかわりについて論じよ。 B判定を頂きました。所見は以下の通り 「レポートはよくまとまっているのですが、設題とは少しずれているようです。各教科との...
- 550 販売中 2014/10/17
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ICT(情報通信技術)が企業経営に与えるインパクト
- 『ICT(情報通信技術)が企業経営に与えるインパクト』 １．はじめに 環境の変化が激しい現代社会において、企業経営の生存や成長におけるICT(情報通信技術)への期待はますます高くなっている。ICTは、企業の情報処理効率を挙げるだけでなく、組織や管理活動そのものの改革も実現...
- 550 販売中 2009/06/15
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ネットワークアーキテクチャにおける階層化について
- 21世紀を迎え、コンピュータや携帯電話といった情報通信機器が社会に浸透し、通信手段のひとつとして、今や一般家庭でも無くてはならない物になりつつある。その普及と高度化は、他の電化製品に類を見ないほどの速度で進んでいる。 そもそも日本でのデータ通信は、企業内活動の合...
- 550 販売中 2005/11/06
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情報通信政策
- ・情報通信政策について はじめに 現代社会は技術革新によって、情報技術が飛躍的に進歩した。これにより、インターネットメディアによる世界共通文化の発展は著しい。放送・新聞・出版・図書館・学校などは、インターネットを利用することですべての地域・人々に豊富な情報を提供...
- 550 販売中 2009/01/07
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情報通信ネットワーク論１
- 「LANを構築することによって得られる利便性と問題点、及びその通信プロトコルとしてTCP/IPを採用した場合の利便性と問題点を具体的に述べなさい。」 LANを構築することによって得られる利便性と問題点、そしてその通信プロトコルのTCP/IPとNetBEUIの比較について述べていく。 ま...
- 550 販売中 2007/12/10
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視覚的な効果を考慮したビジュアル資料の制作上での注意点
- 「視覚的な効果を考慮したビジュアル資料の制作上で、注意しなければならない点を、実践例をもとにして述べよ。」 １．はじめに 「教師は授業で勝負する」。授業での効果的な情報伝達は教師の果たすべき本分である。また、情報科の教師は、情報伝達・制作を教える役目を持つから...
- 550 販売中 2008/03/24
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