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資料:2,027件

評価S　感情人格<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ 第２課題第１設題

評価S　感情人格心理学Ⅰ 第２課題第１設題
①感情の理論にはどのようなものがあるのか日常的な具体例を使ってまとめよ。 ②感情の機能を説明したうえで、感情が有害か無害かについて日常的な具体例を使ってまとめよ。
聖徳大学通信教育学部心理・福祉学部心理学科レポート
1,100 販売中 2024/11/29
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★明星大学教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> PA2030 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

★明星大学教育心理学 PA2030 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PA２０３０教育心理学 2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014年度に対応しています。１単位目ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。２単位目コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。参考文献『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）
明星明星大学 2014 教育心理学教職入門 2単位教育教師認知心理学ピアジェコールバーグ教育愛道徳性発達論シェマ発達心理学慣習的水準 2015 2016
550 販売中 2015/07/17
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聖徳大学通信　学校臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>題三課題第一設題

聖徳大学通信　学校臨床心理学題三課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第三課題第一設題のレポートです評価はAでした。・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20　初版第６刷発行
学校教師心理クール不登校児童問題スクールカウンセラー生徒カウンセラー
770 販売中 2015/10/15
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【聖徳大学 2023年】<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法第2課題評価A

【聖徳大学 2023年】心理学研究法第2課題評価A
「概念的独立変数」「純化」「多重操作」「概念的従属変数」の語句を用いて、独立変数の手続き化の方法について述べる。【参考文献】『心理学研究法』高野陽太郎、岡隆、有斐閣、2017年3月1日
実験心理物理概念独立記憶研究測定行動自己
550 販売中 2023/10/13
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【明星大学】PA2030 2単位目_教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　2023年度合格レポート

【明星大学】PA2030 2単位目_教育心理学　2023年度合格レポート
2023年度合格レポートです。参考としてご活用ください！【課題】学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。【解説】 2020年度以降のテキストでは第3章にある諸理論を理解して、まとめてください。外発的動機づけと内発的動機づけの関係、期待―価値モデル、学習性無力、原因帰属、目標理論等の考え方に正確に基づき、記述してください。動機づけに関しては、参考文献1に、より詳しく解説されています。【テキスト】杉本明子・西本絹子・布施光代. 理論と実践をつなぐ教育心理学. みらい. 2022 【添削コメント】各理論について、ポイントをおさえて説明されています。教育実践の在り方については、もう少し詳しく自分なりの視点を含めて述べられているとよかったです。今回の内容に沿ってどのような取り組みをするとよいか、自分ならどのような取り組みをしたいか具体的に考えてみてください。具体的にイメージすることで理解が深まります。理論を学んだことで、実践内容の根拠を示せるようになると効果的で説得力のある指導ができると思います。
明星大学通信小学校合格道徳の理論と指導法 1単位目
550 販売中 2023/05/15
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【聖徳大学 2023年】<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法第3課題評価A

【聖徳大学 2023年】心理学研究法第3課題評価A
調査法、観察法、検査法、面接法、のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明するとともに、研究計画を立てる際にどのように研究法を選択するべきか述べる。【参考文献】『心理学研究法』高野陽太郎、岡隆、有斐閣、2017年3月1日
実験心理学情報コミュニケーション心理言語研究人間測定課題
550 販売中 2023/10/13
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【聖徳大学 2023年】<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法第4課題評価S

【聖徳大学 2023年】心理学研究法第4課題評価S
「暴力的な場面にたくさん触れると、その人の攻撃性は高まるのか」というテーマで研究計画書を記述する。【参考文献】『心理学研究法』高野陽太郎、岡隆、有斐閣、2017年3月1日
実験心理学日本戦争心理映画都市大学課題映像
550 販売中 2023/10/13
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程

発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程
「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「１、２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。   【課題】１．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。２.　親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。【解説】１．ことばが発生する前の０歳代の非言語コミュニケーションや情動・認知・対人関係などの発達がことばの発達を支える土台なので、それらを踏まえて説明して下さい。２．愛着について確実に理解し（その機能や役割・成立過程・タイプ）、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成について整理して下さい。  【参考資料】「子どもの発達心理学　高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江　新曜社　2019年度〜」  ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学発達子どもコミュニケーション社会心理保育家族言語幼児
550 販売中 2024/01/17
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程

教育心理学【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の1単位目の合格レポートです。 採点者から「各段階の特徴についてポイントをおさえてまとめられ、理解を深められたことがうかがわれます。」との評価を頂きました。   【課題】ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。【解説】テキスト第２章に、ピアジェの発達論に関して解説されています。ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。それぞれの発達段階の思考の特性の違いを明確にして具体的に説明してください。  【参考資料】「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜」   ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学情報子ども発達心理児童課題運動理解ピアジェ
550 販売中 2024/01/17
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