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連関資料 :: 心理学

資料:2,024件

  • 聖徳 通信　記憶心理学 第1課題　評価A
  • 評価：A 設題名： 2つの設問とも答えなさい。 （本文の書き初めに1.2.を明記すること） 1.短期記憶と長期記憶について、①それぞれの特徴と相違点について②具体例を挙げながらまとめなさい。 2.条件づけの理論を日常生活で活かすとすればどのような場面が想定できるか？あなたの考えをまとめなさい。（注：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」どちらでも構わない） 参考文献： 学習心理学への招待、著者：篠原彰一、サイエンス社、2014年2月10日改訂版 学習の心理、実森正子・中島定彦（共著）、サイエンス社、2018年4月25日改訂版
  • 聖徳 通信 記憶心理学 心理学 記憶
  • 550 販売中 2020/06/09
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  • PA2030教育心理学　単位１・２セット（合格済）
  • PA2030　教育心理学　単位１・２ ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、教育心理学の合格レポートです。 一発合格し、自分なりに工夫した点もあり先生の講評も良かったです。よかったら参考にしていただけると幸いです。 参考・引用文献 　『教育心理学の最先端　自尊感情の育成と学校生活の充実』　荒木紀幸　編著　　あいり出版 １単位目　ピアジェの発達論にもとづいて、子供の思考の発達について述べなさい。 ⇒講評　各段階の特徴のポイントをおさえて説明することが出来ています。“同化”“調節”の説明で例が上げられていた点がよかったです。 ２単位目　コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子供の道徳性の発達について述べなさい ⇒講評　必要事項を満たしてポイントをおさえて説明することができています。
  • 明星大学 PA2030 教育心理学 合格レポート
  • 770 販売中 2016/09/20
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  • 心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について
  • （１）面接法について 　面接法(inteviewing　method)とは、人と人とが、一定の場所において、直接顔を合わせ、ある目的をもって、主として言語を用い、話し合い情報の交換、意志の伝達、相談、問題の解決などの目的を達するための方法である。この方法は、面接試験、世論調査、カウンセリング、心理療法など幅広い分野で採用されている。心理学の分野では、調査的面接法と臨床的面接法に分けることができる。面接法では、面接者と被面接者（クライエント）との間によいラポール(rapport)が成立していることが基本となる。ラポールとは、面接者と被面接者という二者の間に、防衛的な態度がなく、自由に意志や感情の表現ができ、お互いに信頼し合うことのできる関係が成立することである。
  • レポート 心理学 心理学の研究法 面接法 質問紙調査法
  • 5,500 販売中 2005/11/11
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