連関資料 :: 社会学

資料:932件

  • S0106 教育社会 第2設題(2013)A判定
  • 最新版です。A判定を頂きました。 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。 近年、「学力低下」が叫ばれている。学力低下が問題になったのは経済開発機構(OECD)が2003年に世界各国の15歳の生徒を対象に実施した学習到達度調査(PISA)において、2000年の同じ試験に比べて日本の順位が下がったことを受け、マスコミが「ゆとり教育」による学力の低下を批判し始めたことがきっかけである。2002年4月から、それまでは隔週休2日だったのを完全週休2日制にし、年間授業時数の削減や教科内容等の削減、さらに総合的な学習の時間の増設など、ゆとり教育を実施したことを受け、世間ではこれにより学力が低下したという認識が広がったのである。また、大学では少子化により、大学の定員割れが
  • 佛教大学 通信 レポート S0106 教育社会学
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • 社会福祉Ⅱ 第2課題 第2設題 聖徳
  • 社会福祉学Ⅱ 第2課題  聖徳 テキスト教材以外の社会福祉関係の著作・論文を読み、それを明示し、次のいずれかの設題に答えよ。 第2設題 要介護高齢者を自宅で放置している成人した子に対して、行政はどのような方法で、社会福祉サービスを供給できるだろうか?またこの子に対してどのような方法で何を要求できるだろうか?論ぜよ。 【参考文献】 現代社会と福祉  社会福祉士養成講座編集委員会  中央法規 社会福祉の原理と思想  岩田正美・武川正吾・永岡正巳・平岡公一  有斐閣 わがj国の高齢者虐待研究における「虐待」の定義と今後の課題:文献的考察  筒井孝子・東野定律  論文 在宅介護での高齢者虐待について  中島沙世芳  論文 厚生労働省ホームページ「「高齢者虐待防止の基本
  • 社会福祉 要介護 高齢者 行政 政府 市町村 社会福祉サービス 聖徳 虐待
  • 770 販売中 2013/09/24
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  • 発達心理②改正版 社会環境と発達病理について述べよ
  • 「社会環境と発達病理について述べよ。」  人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属する社会状況の影響を受けやすく、その時の条件によって人それぞれの発達病理を生む土壌となってしまう場合がある。まず発達病理とはどのようなものなのか、どのようなことを意味するのか、考察していきたい。 発達病理とは「ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱している」とされている。またそのような行動特性が社会現象として認識される場合、例えば「近代社会の急速なIT技術などの発達による社会的病理が起こる」など、発達病理の背景には何らかの社会的病理が関係している。  社会環境と発達病理の背後にある事例を通して考察を進める。 (1)「乳幼児期と養育環境」  乳幼児期には次後の発達に影響を与えるさまざまな発達がある。養育者を頼り、保護されることにより信頼感を身につけるなど。その中で最も重要と思われることが、「愛
  • 環境 社会 発達 少子化 学校 不登校 いじめ 障害 ニート 問題 発達心理学
  • 550 販売中 2009/07/31
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  • SO106,教育社会 A評価レポート、第1設題
  • 教育社会学、A判定。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題も正確に考察できています。という所見をいただきました。参考にしてください。 2013年度シラバスに沿ったレポートです。第一設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
  • SO106 教育社会学 A評価レポート 第1設題
  • 550 販売中 2013/11/22
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