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連関資料 :: 社会学

資料:934件

  • 社会心理学　集合行動の社会心理について
  • 集合行動の社会心理について論ぜよ。 　 Ⅰはじめに 集合行動とはある程度共通した価値およびその下位類型に共鳴した人びとの行動のことであり、共鳴された信念によって、ヒステリーはパニック（ヒステリー的信念に基づく集合的逃走）を、願望充足信念はクレーズ（クレーズとは積極的な願望充足の信念に基づく行為への動員）を、敵意信念は敵意噴出行動（敵対信念のもとでの行為への動員）を、規範志向的信念は規範志向運動（一般化された信念の名において規範を復興し、防衛し、変革し、あるいは創造しようとする試み）を、価値志向的信念は価値志向運動（一般化された信念の名において価値を復興、防衛、変容、創造しようとする集合的な企て）を生み出すとされている。 1921年パークとバージェスによって「集合行動」という概念が定義された。 集合行動の最も基本にあるものは「社会的不安」とし、社会的不安は、ある個人の不安が他の個人に伝わり、それがまた逆に伝わるという循環的なリアクションによって社会的になったものとした。 　彼等が、集合行動とみなしているものは、 ①モップ（暴力的な群衆の行動）②集団ヒステリー行動③セクトの行動（政治的・宗
  • 社会 心理 社会学 政治 分析 行動 組織 運動 集団 理論
  • 660 販売中 2009/03/23
  • 閲覧(4,418)
  • 社会学　日本社会の家族的構成
  • 社会学 川島武宜「日本社会の家族的構成」 1　川島の主張 この論文は、家族制度という視点から日本社会の特殊性を描き出すものである。とくにこの論文は戦後すぐに出されたものであるために、「民主化」という言葉がキーワードとなっている。すなわち、日本社会では、その家族的意識のために、個人が「自らの独立の価値ある主体」として意識することができずに、
  • 社会学 家族論
  • 550 販売中 2008/03/21
  • 閲覧(2,529)
  • 集団社会学−人物・役割・官僚制・産業社会と大衆社会
  • １人物 ・ウェーバー：闘争的社会観。全面的官僚制化。化石化。「精神なき専門人」「心情なき享楽人」「他者の意思を排除して自己の意思を貫徹するいっさいの可能性」 ・クーリー：「鏡に映った自己」第一次集団（直接的相互作用）と第二次集団（間接的相互作用）。 ・ゴフマン：自己呈示。印象操作。役割距離。 ・サムナー：内集団と外集団。 ・タルド：群集心理学。「公衆の時代」（＝大衆） ・ダーレンドルフ：ホモ・ソシオロジクス（社会学的人間像）。 ・テーラー：科学的管理法。テイラーシステム→フォードシステム。 ・デュルケム：集合的沸騰。 ・テンニース：ゲマインシャフト（本質意志）とゲゼルシャフト（選択意志）。 ・パーソンズ：ダブル・コンティンジェンシー（二重不確定性）。AGIL（システム維持の機能要件）。調和的社会観。 ・フロイト：エス・自我・超自我。 ・マッキーバー：コミュニティ（地域の共同）とアソシエーション（関心の共同）。 ・ミード：重要な他者（プレイ）。一般化された他者（ゲーム）。客我（me）と主我（I）。 ・メイヨー：ホーソン実験。→インフォーマルグループ。 ・ルボン：群集心理学。「群集の時代」 ２役割 　ある地位にある人がやることになっている行為の内容。役割が集まって、１つの地位になり、地位は１人の人間を集団の中に位置づける。その集団が集まり社会を形成している。人と人の間に相互作用が生じる時、お互いに相手に対して相補性をもっているが、かみ合わない場合はフラストレーションを生む。
  • レポート 社会学 集団 役割 官僚制 産業社会 大衆
  • 550 販売中 2006/02/14
  • 閲覧(5,601)
  • 教育社会学　試験問題
  • 教育社会学　Z1104 　最終試験問題のまとめ。 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 いじめ問題の国際比較と通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 「日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。」 Ⅰ　はじめに 　学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味し、「社会のなかで高等教育過程へ進学する人の割合が多くなる傾向」を高学歴化社会という。日本の学歴社会の特質を明らかにし、学歴社会について考える。 Ⅱ　わが国の学歴社会の特質 1) 日本型学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的地位を決める主たる基準の一つが学歴であ
  • 佛教大学 通信 科目最終試験 教育 社会福祉 社会 学校 国際 試験 問題 テスト
  • 2,200 販売中 2008/10/05
  • 閲覧(3,341)
  • 逸脱とコントロールの社会学の歴史
  • 第１章　逸脱とコントロールの捉え方 アメリカにおける逸脱の研究史 デュルケーム以後の逸脱の社会学理論の多くは、２０世紀のアメリカで展開されている。その背景にはアメリカ社会の特有の事情があります。急速な産業社会化が進み、多くの移民を抱え、都市化したアメリカ社会では犯罪とそれへの対策は重大な社会的問題であり政策課題でもあったからです。これらのことを背景としてアメリカでの犯罪研究は急速に発達していったのです。 １９２０年代から４０年代までの期間は、シカゴ学派の黄金時代でいろいろな研究が行われた。シカゴ学派はアメリカ社会学の確立期に位置し、シカゴなどの都市の住民の生活を対象とするローカルな研究であった。 １９４０年代から５０年代になるとハーバード大学はコロンビア大学を中心に、システム論や機能分析が台頭してくる。ローカルな地域社会を超えたよりマクロな社会を体系的に研究する方法として機能分析やシステム論が適していた。逸脱の研究分野では、マートンを中心としてアノミー論や逸脱の機能分析が展開されていた。 １９６０年代になるとアメリカ社会は混乱期を迎える。既存の権威・権力を否定し新たな価値観や生き方を模
  • レポート 社会学 デュルケーム シカゴ学派 システム論 アノミー論 構造論
  • 550 販売中 2007/05/08
  • 閲覧(3,403)
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