資料:313件
社会 科 公民科 指導法 Ⅰ社会 科 教育 と教材開発2
今や授業を進める上でマルチメディアの存在は欠かせない。それは毎時間ではなくても、年間の授業の各要所で活用することによって、さらに効果を発揮し、学習の意識の向上につながると考える。
私は過去を学んでこそ、未来が開けると考えていて、すでにあるものであったことを学んでこそ、実生活に則してさらに発展するにはどうしたらいいのだろうかと未来を提案していくという授業展開につながり、それこそが生徒にとっての生きた社会科であると考えている。
その中で、私がマルチメディアは欠かせないと考えるのは、やはり授業内の教師の話だけでは生徒の想像が及ばない場面というのは出てくる。というより、メディアで見せた方がわかりやすく、印象に残る場面は多々ある。歴史の授業では戦争とはいかに怖いかということを切々と教師が説明したとする。生徒には確かに怖いんだなぁということは伝わるだろう。だが、もちろん教師が語りかけることは大切だが、戦争を実際に経験したことのある教師は年々減っていく。そのためほとんどは経験していない知識を語ることになるのだ。そこで実際に映像で見せると言葉では言い表せない衝撃が走る。そのため、授業でメディアを
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社会 科 地理歴史科 教育 法 分冊1
① 「地理的分野」
地理的分野の目標は4項目より成立しており、目標(1)では、地理的分野の基本的な目標が以下のように述べられている。
「日本や世界の地理的事象に対する関心を高め、広い視野に立って我が国の国土の地域的投句色を考察し理解させ、地理的な見方や考え方の基礎を養い、我が国の国土に対する認識を養う。」
「日本や世界の地理的事象に対する関心を高めることにより、生徒自らが地理的状況を見出し、手がけることによって課題を設定する。そして、地理的特色を研究し、考察する。このような学習により関心が喚起され、問題意識が高まる。そうした学習指導を要請している。
「広い視野に立って我が国の国土の地域
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教育法
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S0617 社会 科 教育 法 レポート
設題名
『平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
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社会 地理歴史科 教育 法 1-1
【課題】
次の①②のどちらかを選択し解答しなさい。尚、どちらを選択したか明記すること。*➀を選択
① 中等社会科の誕生から今日までのあゆみについて、その背景や学習指導要領の変遷と特徴について簡潔にまとめ、現行学習指導要領の改訂のポイントと中等社会科に求められているものについて述べよ。
② 中等社会科の誕生から今日までの高等学校社会科・地理歴史科のあゆみについて、学習指導要領の変遷とその背景、現行学習指導要領の改訂ポイントを簡潔にまとめ、「地理総合」「歴史総合」に求められているものについて述べよ。
一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
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生きる力
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社会 科 教育 法 第2 設題
「6年生の国際平和学習について、具体的な指導案を作成しなさい。」 学 年 第6学年
単元名 「こうして創ろう 世界の平和」
単元目標 ○子どもたちの平和についてのイメージを出し合う中で、平和には様々な側面(消極的平和と積極的平和)がある事を理解する。
資料や写真等を活用し、また参加・体験型のプログラムにより、子どもたちの気づきや表現活動を大切にする。
単元設定の理由
消極的平和とは、戦争がない状態ならびに武力紛争の除去をさす。積極的平和とは、戦争
社会科教育法
第2設題
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佛大レポート 社会 科 教育 法
第4学年 社会科学習指導案
平成20年10月7日(火)1、2時間目
場所小学校 4年1組児童数 35名
授業者
1. 単元名 わたしたちの亀岡市
2. 単元の目標
亀岡市の様子に関心をもち、いろいろな方法を用いて調査や観察する(関心・意欲・態度)。亀岡市の地形や産業の特色と、それにかかわる人々の生活や他府県との関係について考えることができる(思考・判断)。文章や資料、図、グラフ、写真からいろんなものを収集し、読み取ったりなどして活用し、大切なことをまとめて発表することができる(技能・表現)。亀岡市の地形や産業の特色、人々の生活や他府県との関係について理解することができる(知識・理解)。
3. 指導計画(全20時間) 学習計画をたてよう・・・2時間(本時) 亀岡市について観察しよう・・・10時間 調べたことを発表しよう・・・3時間 亀岡市案内板を作ろう・・・5時間
指導上の立場
単元観
この単元では、児童自身がすんでいる亀岡市について、現在の亀岡市の市政や地理などはもちろん、いろんな歴史について勉強していきたい。この学習を通じて、今の亀岡市のために働いている人や昔からの亀岡市にある
社会科教育法
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社会科学習指導案
4年
5年
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
ハッピーキャンパスに写真の アップロード機能ができます。 アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt .gif .jpg .png .zip
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