資料:30件
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☆社会科教育法☆第1課題第2設題
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第1課題第2設題 1.はじめに 教材研究として、以下の指導法を考案し紹介したい。対象学年は、第3学年及び第4学年の内容について記載したいと思う。 教材のねらい述べたいと思う。 人間のあらゆる活動からは、つねに不要物(ごみ)が生まれる。ごみ処理の歴史やごみ処理を巡る...
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聖徳大学 教育課程論 第2課題 第1設題 A判定
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設題「学習指導書の各章に記載されている[演習例題]の中からひとつ選んでレポートして下さい。その際選んだ章と例題の番号と例題名も書いて下さい。《第Ⅲ章 演習例題(2)教育課程の編成においてたえず念頭におかなければならない中立性の原則について詳しく述べよ。》
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聖徳大学 家庭科教育法 第1課題 第1設題 A判定
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設題「教科書から学んだ家庭科教育について、あなたの認識をもとに次の2つの事項について述べなさい。 ・家庭科という教科の性格から見た家庭科の目標について ・児童が意欲的に取り組むための家庭科の学習評価の役割について」
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聖徳大学 生活科教育法 第1課題 第2設題 A判定
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設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
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特別活動の指導法 第1課題第4設題
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第1課題第4設題 学校行事は、学級活動、児童会活動やクラブ活動など日頃の学習や経験を発揮し、更に発展を図る教育活動の一環であり、教科学習では容易に得られない教育的価値を持つ体験的な集団活動である。この学校行事の果たす役割としては三つのことがあげられる。 一つは「...
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