連関資料 :: 教育評価法
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![【聖徳大学】地歴科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ<strong>評価</strong>]](/docs/948869394199@hc12/100036/thmb.jpg?s=b&r=1357879144&t= "【聖徳大学】地歴科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ<strong>評価</strong>]")
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【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ評価]
- ■第２課題 第１設題 Ａ評価 明治維新を中心とした時期を扱う２時間について「教案（学習指導書）」を作成せよ。 ［講評］ ・発問を中心として構成、内容ともによく整理された指導案に仕上がっている。 ・授業課題は１限ずつ２～３の項目を立てる、導入やまとめはそれぞれの時間毎に５分程度実施する、時間数を記入する、等の工夫をするとなおよい。 ■参考文献 『地理歴史科教育法Ⅰ・Ⅱ歴史部分』大口勇次郎 聖徳大学通信教育部 2003年10月1日
- 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
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佛教大学 教科教育法社会1 第1設題 Z1303 B評価
- 2017年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
- 佛教大学 教科教育法社会 Z1303
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