資料:368件
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佛教大学 教育相談の研究 最終試験対策
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その1
『現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。』
現代の社会は変化の激しい時代である。少子化や核家族化、都市化社会によって、同年代の子供と遊ぶ機会や年長者、近所の人といった立場の違う人と関わる機会のないまま、コミュニケーション能力や他者を尊重する心等が充分に育成されていないという現状を生み出している。このことは、時に「いじめ」や「不登校」といった問題行動として現れている。これらの問題を解決すべく、教師が熱心に関わり、なんとか信頼関係を築こうとしても容易につながりを持てなかったり、なかなか児童・生徒を理解できにくくなってきている。また、地域や家庭の教育力が低下してきている現状は学校という集団生活の場での基本的な生活習慣や態度ができていないというようなケースも生み出しており、家庭や地域に変わって学校が生活習慣や態度の指導も行っていく事が求められている。
人とのつながりが充分に持てない子供たちには、何かを教えるという以前にまず、教育の枠にのれるように心を育てていくことが重要であるが、「不登校」や「いじめ」などの問題は
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カウンセリング
教師
学校
発達
社会
心理
地域
問題
不登校
クール
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Z1118 レポート 教育相談の研究 第1設題
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私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。
先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
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佛教
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通信
社会
社会科
教育相談の研究
Z1118
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「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
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「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
1.不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指示)の在り方を述べなさい。
2.カウンセリングの種類を挙げ、それぞれの理論と方法について比較検討をしなさい。
3.現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視させるようになってきている。背景や原因について考察しなさい。
4.非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べよ。
5.現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われているが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応について論じなさい。
6.教師カウンセラーとスクールカウンセラーの、それぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。
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佛教大学
科目最終試験
S0534
教育相談の研究
テスト
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教育相談の研究 科目最終試験6設題セット
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□不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応(指導)の在り方を述べなさい。
□教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)とその限界について考察しなさい。
□非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。
□カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。
□現代の子どもたちは仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。
□現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。
以上の6設題についてまとめています。
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佛大
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教育相談の研究
過去問
科目最終試験
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教育相談の研究 第1設題 学校カウンセリングの意義
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『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』
【はじめに】
スクールカウンセリングは、文部省の「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」(1995)において、はじめて提案された。スクールカウンセリング提唱の背景には、不登校児童生徒の増加、学校社会内の人間関係の崩壊を示唆する子ども同士のいじめの陰湿化と、それによる自殺、学級崩壊、非行問題などに対する問題を早急に対処する必要があった。
「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」が進むにつれ、各地でその成果が認められるようになり、今後の学校教育の分野に積極的、多面的に進出する見通しも生まれ、今では学校現場において必要不可欠な存在である。
本稿では、学校カウンセリングの意義や役割、カウンセリング方法をまとめるとともに、スクールカウンセリングの今後の課題について考察する。
【学校カウンセリングの意義と役割】
カウンセリングは、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの2種類に大きく分けられる。
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カウンセリング
学校
子ども
教師
心理
発達
社会
教育相談
生徒指導
クール
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