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資料:11件

  • 『羅生門』学習指導案
  • 高等学校国語科 学習指導案 日時 平成22年3月10日(水) 場所 セミナールーム 学年 高等学校一年生 科目名 国語総合 単元名 小説◎一 教材名 芥川龍之介『羅生門』(『国語総合』筑摩書房) 【単元設定の理由】 (生徒の現状) 一年生は入学して間もないため、なかなか中学生...
  • 550 販売中 2010/07/19
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  • これも仁和寺の法師
  • 【これも仁和寺の法師・まとめプリント】 ※絶対になくさないこと!(全部覚えてくださいね♪) (単語) なら 「なる」ラ四・未 する 「す」サ変・体 遊ぶ 「遊ぶ」遊戯、娯楽を楽しむ バ四・体 あり 「あり」ラ変・用 ける 「ける」〈過去の助動詞〉・体 酔ふ 「酔ふ」ハ四...
  • 550 販売中 2010/07/20
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  • 中世文学史 テスト
  • 一、「歴史の三分法」による、「日本文学史(全体)」の時代区分の内容を説明しなさい。その中で、「中世」の始発と終着の時期を、具体的に示しなさい。 ①歴史の三分法によって時代を三区分にすると、上代(古代)、中世(中古)、近代(近世)に分けられる。上代は飛鳥時代から
  • 550 販売中 2009/01/20
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  • 東京都教員採用試験 二次について。
  • 2010年8月21日に行われた中・高等学校国語科の試験問題です。集団面接、個人面接どちらもあります。 試験対策に使ってみてください。
  • 550 販売中 2010/08/23
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  • 日本語学概説Ⅱ 類義語の意味の比較
  • 類義語の意味の比較(例文の頭に付けた※は、その文が意味的に不自然であることを示す。) ヤクとモヤス <Ⅰ 「ヤク」には使えず、「モヤス」のみ使える例> 1 ※a 火をヤク b 火をモヤス 2 ※a キャンドルをヤク b キャンドルをモヤス 3 ※a 畑をヤ
  • 550 販売中 2009/01/20
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  • 高名の木のぼりと言ひしをのこ まとめ
  • 【高名の木のぼりと言ひしをのこ・まとめプリント】 ※絶対になくさないこと!(全部覚えてくださいね♪) (単語) 言ひ 「言ふ」ハ行四段連用形(これ以降省略します。) し 「き」〈過去の助動詞〉・体 おきて 「おきつ」指図する、命令する タ下二・用 高き 「高し」形ク...
  • 550 販売中 2010/07/20
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  • 修身から見る復興期の教育
  • 「修身」から見る復興期の教育 ~太宰治『人間失格』と同時代言説~ 1 作品に関する基本情報 ・書誌情報 初出 『展望」1948年6月号~1948年8月号 使用したテクスト『人間失格』(新潮文庫 2009) ・物語の梗概 「はしがき」私はその男の写真を三葉見たことがある。どれも不思議な...
  • 550 販売中 2010/07/20
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