資料:142件
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政治学「現代社会における議会制民主主義について」
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「現代社会における議会制民主主義について」 近代国家では当初、政府の役割を最小限に制約し、権力を集中させない「夜警国家」が主流であった。しかし、第二次世界大戦敗北により、連合国より平和国家の確立を要求され、「福祉国家」「民主主義国家」として歩むことになった
- 550 販売中 2009/01/28
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児童福祉論「『少子化』の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。」
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「『少子化』の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。」 今日の少子化の現状はとても悪く、2003年のデータによると出生数は戦後最低で、約1,124万人で、合計特殊出生率は1.29である。 日本の総人口の減少は昨年度から始まっていると言われている。しかし
- 550 販売中 2009/01/28
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社会福祉原論「社会福祉士の社会的役割について」
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「社会福祉士の社会的役割について」 1987年、「社会福祉及び介護福祉法」が制定され、翌年4月から施行された。この法律は、社会福祉士と介護福祉士を資格として定めたものであり、単独の身分法で定められたわが国最初の社会福祉関係の国家資格である。 この法律の
- 550 販売中 2009/01/28
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社会福祉援助技術論Ⅱ「集団援助技術の原則と展開について」
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「集団援助技術の原則と展開について」 集団援助技術は、ある課題を解決するために援助者と利用者で小グループを構成し、活動し展開していく中で支援をしていく。 集団援助技術は、文面を解釈すると、グループばかりにとらわれそうだが、「個人」にも着目する必要がある
- 550 販売中 2009/07/21
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生活科指導法「『生活』と他教科や総合的な学習の時間との関連について」
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「『生活』と他教科や総合的な学習の時間との関連について」 生活科の学習は、具体的な活動や体験を通して行われる。また、生活科は、児童の生活化に根ざした教科であり、他教科との関連づけにより、児童の興味・関心が高まり、双方の目標が同時に達成することが期待できる。
- 550 販売中 2009/01/28
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家庭「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」
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「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」 「家庭科」という教科は日々の生活と密接に関わっている。そのため、社会の変化に伴い生活は変化するため、家庭科の内容も変化してきた。例えば、1881年の小学校教則要綱で、女子のために中等科で「
- 550 販売中 2009/01/28
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家庭「家庭科で実習指導を行う際に配慮すべき点について」
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「家庭科で実習指導を行う際に配慮すべき点について」 私が、小学生の時に楽しみだった授業の一つであったのが、家庭科である。それは、調理実習などの実習があるからである。子どもにとって実習は非常に楽しい授業であり、自分から積極的に行動し、集中して取り組む子が多い
- 550 販売中 2009/01/28
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ホームヘルパー2級「生活援助」訪問介護⑯
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生活援助は、広い視点では行政施策や社会福祉活動などいろいろな援助のあり方が考えられているが、利用者の家庭生活を中心とした生活の継続のための援助である。しかし、ホームヘルパーは私的な家事手伝いではない。専門職者として対応としての視点が重要であり、生活援助の基本原...
- 550 販売中 2009/01/28
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図画工作指導法「教材研究の必要性について」
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「教材研究の必要性について」 時代の変化とともに、私たちの身のまわりには様々な材料であふれている。それぞれに特性があり、人間はそれを生かして活用してきた。それは教育の現場でも同様である。 教材研究とは、例えばねんどや紙、絵の具、ハサミなどの素材や道具を使っ
- 550 販売中 2009/01/28
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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