一緒に購入された資料 :: 人権教育「人権教育の現状と課題について考察すると共に、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。」
資料:19件
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憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べなさい。
- 「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べなさい。」 基本的人権の尊重は日本国憲法の基本原理の一つであり、侵すことのできないものとして保障されている。基本的人権とは、人間が生まれながらに平等に持っている権利のことで、差別を受けないで育っていける権利、自由...
550 販売中 2007/02/05- 閲覧(24,842)
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「保育」とは何かについて論ぜよ
- 「「保育」とは何かについて論ぜよ」 「保育」のその内容は、家庭における乳幼児の子育てと、保育所や幼稚園などで行なわれている、集団施設保育の両方を含むものとしてとらえられている。ここでは、保育所・幼稚園などで行われている集団施設保育について考えていく。 現代の社会...
- 550 販売中 2011/08/09
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「文明の衝突」と「孤独な超大国」
- ハンチントンの「文明の衝突」を再読してみると、なるほど彼の指摘は見事に的得ていると改めて感じる。冷戦が終結し、今後は自由主義か共産主義かのイデオロギーや経済上の対立が国家間の戦争の原因になるのではなく、文明間の差異によって戦争が起きることの可能性が高まっている...
- 550 販売中 2006/04/11
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福祉と教育
- 「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ １、はじめに これからの時代に求められるのは、問題発見、解決をするための思考力や分析力を備えた人材である。福祉の現場でも、突然起こる問題を冷静且つ客観的に的確に捉え、解決していくことが望まれる。福祉と教育での共通点...
- 550 販売中 2008/10/20
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日本史
- 「江戸時代の生活と経済について述べよ。」 徳川家康は征夷大将軍に就くと江戸の地に幕府を開き、ここに江戸幕府が誕生した。 江戸幕府は徹底的な政局安定策をとり、武家諸法度の制定や禁中並公家諸法度、参勤交代制など諸大名や朝廷に対し、徹底した法治体制を敷いた。 また江戸幕...
- 660 販売中 2009/05/28
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「施設養護の機能と内容について述べよ」
- 人は、家庭が健全で、児童についても親の愛情と規律のある躾が行われ、精神的に安定した生活が出来ることが必要である。しかし、現実には、家庭をなくし一人で生活できなかったり、家庭では健全に育成できなかった場合においてどうしても家庭代替機能と治療教育のために施設養護必...
- 550 販売中 2006/08/01
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社会変動の要因について
- 「社会変動の要因について述べよ。」 「社会変動」とは、社会の変化や動きの事である。 社会変動には、社会の構造そのものが変わってしまう様な大きな社会変動と、社会の一部分だけが変化する様な小さな社会変動がある。更にその変動の種類として、日常的な社会関係・社会生活のあ...
- 550 販売中 2006/12/17
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基本的人権の尊重について述べよ。
- 「基本的人権の尊重について述べよ。」 Ⅰ.はじめに 基本的人権とは、人間が一人の人間として人生をおくり、他者との関わりを取り結ぶにあたり、決して侵してはならないとされる人権のことである。人権は、すべての人間が生まれながらにして持っている権利である。 Ⅱ. 基本的...
- 550 販売中 2008/11/21
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幼児保育の基本と教科「生活」の目標と内容との関連や連続について具体的に考察せよ。
- 幼児保育の基本と教科「生活」の目標と内容との関連や連続について具体的に考察せよ。 (1)幼児保育の基本について、まず幼稚園教育を中心に述べていく。幼稚園の目的は、学校教育法第７７条に「幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長すること」と示されている...
- 550 販売中 2009/01/19
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教育行財政「教育行政の基本原理について述べよ。」
- 「教育行政の基本原理について述べよ。」 教育行政とは、国や地方公共団体が実施する教育政策のことで、文科省・地方教育委員会が担当している。この教育行政の現在の基本原理は主として、法律主義、地方分権主義、分離独立主義、自主性尊重主義、中立性確保主義から成り立ってお...
- 550 販売中 2009/01/28
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「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ。
- 「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ。 1.はじめに わが国の戦前からの社会福祉は、福祉を受ける人は、何かしら特別視され、差別されていたという印象があり、福祉を権利として受けるものではなかった。しかし、戦後は全ての人々が権利として福祉をうけることができる...
- 550 販売中 2009/01/28
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