- christferさんの資料 / フォルダ :: 教職関連
資料:14件
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表現の内容
- 「表現の内容『感じたことや想像したことを絵や立体に表す』で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、『その子なりの多様な表現を保障する』教師の支援について述べよ。」 図画工作では、大人の固定観念や視点から指導を行い均一した表現力の向上を図ることをねら
全体公開 2009/02/09- 閲覧(1,590)
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道徳教育の要である道徳の時間を
- 「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 現代の小学校教育において、道徳の授業は児童の心身の発達及び人格形成の過程の中で、非常に重要な授業とされている。ここでは、その道徳の時間について以下のよ
- 全体公開 2009/02/09
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体育の授業における
- 「体育の授業における『わかる』と『できる』の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのかを述べなさい」 学校体育の役割には、豊かな運動・スポーツの経験によって身体機能や運動能力の発達、健康の維持増進、体力の向上などを図る面や、コミュニケーション
- 全体公開 2009/02/09
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生命の誕生から動物・植物への分化
- 「生命の誕生から動物・植物への分化、および進化について述べよ。」 地球が誕生したのは約46億年前であると推定されている。ここでは、地球にどのような変化があり、生命が誕生及び進化していったのかを以下のように述べる。 1. 生命体とは、遺伝子情報を持ち、その
- 全体公開 2009/02/09
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小学校社会科の授業改善の視点について
- 「小学校社会科の授業改善の視点について、小学校指導要領(社会編)を根拠にしながら具体的に述べよ。」 社会における児童及び生徒の周囲環境は年々変化しており、学力低下やいじめ問題・不登校問題・自殺問題などから教育に関する課題も増加の傾向を見せている。 これ
- 全体公開 2009/02/09
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小学校における歌唱指導について
- 「小学校における歌唱指導について」 小学校音楽科において主となる内容には、「表現」及び「鑑賞」の2項目がある。音楽科の学習はこの2項目を中心として展開されているものであり、「歌唱活動」はこの内の「表現」において重要となる学習活動である本稿では、小学校音楽科
- 全体公開 2009/02/09
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自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点
- 「自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類例を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。」 現代社会において、言葉は日々変化している。しかし、「綺麗な日本語」「汚い日本語」の境界線が曖昧に張られて
- 全体公開 2009/02/09
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児童が社会的事象に興味・関心をもち
- 「社会的事象に興味・関心をもって取り組み、確かな学力を身に付ける社会科授業の在り方について」 現代社会では、わが国のみならず諸外国に目を向けられる人間、またわが国の歴史を知り愛情を持てる人間の育成が求められている。それを育成するのは、小学校学習における社会科
- 全体公開 2009/02/09
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今後の社会への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ
- 「今後の社会への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ。」 現代社会において、子どもを取り巻く社会環境は日々激しく変化している。それは、片親の家庭の増加や生活保護を受ける家庭の増加、またそれらの家庭とは逆に、何一つ不自由なく育てられる家庭であっても子ども
- 全体公開 2009/02/09
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学年を特定して
- 『学年を設定して「生活の単元」を一つ具体的に作成せよ。』 本稿では、小学校第2学年次の「わたしのまちをたんけんしよう」という単元を例にし、以下のように項目立てをしながら述べる。 1.単元のねらい この単元における目標は、次のように設定している。 (1
- 全体公開 2009/02/09
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学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導について述べよ
- 「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導について述べよ。」 現代社会において、子供同士のいじめや不登校、さらにそこから発展した自殺問題など、子どもをめぐる社会問題が新聞やニュースに取り上げられないことはない。
- 全体公開 2009/02/09
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確かな学力
- 「『確かな学力』を育てる授業の確立のために必要な基本事項について述べよ。」 現代社会において、子どもの学力低下が深刻な問題となって浮上している。子どもの基本的な学力・応用力・読解力などが軒並み低下しているのである。しかし疑問に思うのは、現代の子どもたちは学
- 全体公開 2009/02/09
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