連関資料 :: 社会科教育法

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:313件

<strong>社会</strong>・公民<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>第2回（B評価)

社会・公民科教育法第2回（B評価)
[社会・公民科教育法]　法政大　第2回　設題　B評価 ① 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題についてのべなさい。」
教職社会公民科教育法
550 販売中 2013/09/10
閲覧(1,765)

【PB2120】　初等<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　２単位目

【PB2120】　初等社会科教育法　２単位目
2014 年度　PB2120 初等社会科教育法 2 単位目 1．社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。使用教科書：『第２版　洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著（明星大学出版部）
明星大学通信教育 2014 レポート合格 PB2120 初等社会科教育法
550 販売中 2015/09/01
閲覧(2,499)

【PB2120】　初等<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目

【PB2120】　初等社会科教育法　１単位目
2014 年度　PB2120 初等社会科教育法 1 単位目 1．初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2．初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。使用教科書：『第２版　洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著（明星大学出版部）
明星大学通信教育 2014 レポート合格 PB2120 初等社会科教育法
550 販売中 2015/09/01
閲覧(2,991)

明星大学初等<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目

明星大学初等社会科教育法　1単位目
明星大学通信教育部　小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
明星通信レポート社会情報子ども教師発達学習社会科学習指導要領生きる力児童
550 販売中 2014/08/26
閲覧(2,229)

東洋大学通信<strong>教育</strong>　<strong>社会</strong><strong>科</strong>指導<strong>法</strong>　課題３

【0958】<strong>社会</strong><strong>科</strong>・地理歴史<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ「「オーストラリアの地誌的な講義について」

【0958】社会科・地理歴史科教育法Ⅱ「「オーストラリアの地誌的な講義について」
実際の授業の中で、オーストラリアの地誌的な講義をする際に注意すべき点について、①国民性、②周辺国との関係、③最新の経済動向の３つの観点から説明することとする。 ①国民性　オーストラリアの国民には、200以上の異なる民族の出身者が含まれ、オーストラリア人は世界で最も文化的に多様な民族といっても過言ではない。オーストラリアの国民性を説明する際には、その歴史的背景を振り返らなくてはならない。　オーストラリアの先住民はアボリジ二民族とトレス海峡にある島の民族で、この大陸には少なくとも4万年以上も前から住んでいた。　15世紀以降、オーストラリアの海岸には、ポルトガル、オランダ、イギリス、フランス、インドネシア、中国など様々な国々から探検家や貿易商人が来訪した。1850年代にはオーストラリア東部で金鉱山が発見され、大量の移民が流れ込むこととなる。これらの移民が持ち込んだそれぞれの国の文化、技能や価値観はオーストラリアの文化形成に大きな影響を及ぼした。中国から数多くの金採掘業者が入ってくるのに従って、非ヨーロッパ系移民に対する反発が強まり、1901年に移民制限法が成立し、「白豪主義政策」として
レポート教育学教職日本大学日大通信 0958 社会科地理歴史科教育法授業例オーストラリア地誌
2,200 販売中 2008/07/03
閲覧(2,700)

佛教大学通信<strong>教育</strong>部　Ｓ０６１７　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>

佛教大学通信教育部　Ｓ０６１７　社会科教育法
『平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』
佛教大学通信教育部リポート評点Ａ 2010年小学校教諭免許状取得課程初等免許小学校免許レポートＡ判定
550 販売中 2010/04/07
閲覧(2,266)

S0617 <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> レポートA評価（合格済み）

S0617 社会科教育法レポートA評価（合格済み）
2015年6月8日更新 S0617 社会科教育法レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。
佛教大学佛大通信 S0617 社会科教育法レポート環境歴史社会子ども情報小学校学校地域学習指導要領学習
550 販売中 2014/09/22
閲覧(4,427)

<strong>社会</strong>・公民<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>第2回（指導案）.doc

社会・公民科教育法第2回（指導案）.doc
[社会・公民科教育法]　法政大　第2回　設題　B評価 ② 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題にこたえる公民科の一科目指導案（ 1 時間分）を作成して下さい
教職社会公民科教育法
550 販売中 2013/09/10
閲覧(2,244)