zbf32097さんの資料 / タグ / いじめ
資料:6件
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学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ
- ※課題４ 学力低下の実態を考え、どのように解決するか例を挙げて述べよ。 今日、一般的には日本の児童・生徒・学生の学力は低下していると言われる。そして、その背景に浮上するのがゆとり教育である。2002年にゆとり教育は本格的に実施されたが、その後の2003年に行われた国際...
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イギリス・アメリカ・中国からひとつ選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
- ※課題１ イギリスとアメリカと教育の違いについて述べなさい。 ます最初にここでは、イギリスの教育改革を取り上げて見ていきたい。1976年、労働党党首キャラハンがイギリスの学校教育の効率性とアカウンタビリティに疑問を投げかけたことによって教育改革への動きがはじまる。当...
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いじめ問題の国際比較
- ※課題３ いじめの原因を、国際比較し、自分なりに検討しなさい。 まず、アメリカにおけるいじめについて論じていきたい。アメリカにおいて、いじめの被害経験を持つ子どもの数は日本とさほど変わらないと言われるが、その内容や質には大きな違いがある。アメリカにおけるいじめの...
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いじめの原因
- ※課題２ いじめの原因について具体的に、例をあげて述べなさい。 まず最初に、いじめの原因としては、大きく関係的説明論理と、心理的説明論理、そして、社会状況的説明論理の三つに分けることができる。 関係的説明論理は、いじめの関係者の関係に焦点を当てたものである。その...
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学歴社会とは何かをあきらかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。
- ※課題５ 学歴社会とは何か、それに伴う影響についても現代社会に触れて述べよ。 まず学歴社会とは、社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が大きな比重を占める社会のことを言う。たとえば、日本で医師を目指すためには、義務教育のあとに高等学校を卒業し、...
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国際化する社会に対応した教育
- ※課題６ 国際社会に対応した教育とは、どんなものか具体的に述べなさい。 まず、国際化する社会とはどういった社会を指すのかについて述べたい。まずは、ヒト・モノ・情報の、国境を越えての移動量の増大が挙げられる。ヒトの移動は国際理解の必要性を一層高め、モノの移動は経...
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