連関資料 :: 課題２
資料:1,438件
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中央大学 法学部 通信教育課程 201６年 法学 第２課題
- 法学 中央大学 法学部
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大阪芸術大学通信教育部 教育相談（初等）第２課題
- 大阪芸術大学通信教育部の教育相談（初等）の合格レポートです。 第２課題：小学生の母親と担任との間に次のような電話での会話がありました。これについて、担任の対応をカウンセリングマインドの観点から考察しなさい。
- 大阪芸術大学 通信 通信教育 教育相談 カウンセリングマインド
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![聖徳 通信 心理療法 - 第３<strong>課題</strong> [<strong>2</strong>] 評価A 合格レポート](/docs/935235031831@hc16/133893/thmb.jpg?s=b&r=1525960963&t= "聖徳 通信 心理療法 - 第３<strong>課題</strong> [<strong>2</strong>] 評価A 合格レポート")
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聖徳 通信 心理療法 - 第３課題 [2] 評価A 合格レポート
- 合格レポート評価：A 文末に講評欄のコメントも記載しています。 第3課題 [2] 心理療法の三大流派（精神分析的心理療法の流れ、行動療法的心理療法の流れ、来談者中心療法の流れ）それぞれについて、その特徴（治療の概要、重要用語、発展的アプローチとの共通点など）を400字程度にまとめなさい。（400字x3=1,200字程度） 参考文献： 聖徳大学通信教育部(2013.2.1).「心理療法」.聖徳大学通信教育部 窪内節子、吉武光世(2011.10.5).「やさしく学べる心理療法の基礎」.培風館 川瀬正裕、松本真理子、松本英夫(2012.2.20).「心とかかわる臨床心理第2版」.ナカニシヤ出版 國分康孝(2002.2.5).「カウンセリング辞典」.誠信書房 渡辺三枝子(2002.4.20).「新版カウンセリング心理学」.ナカニシヤ出版 中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政夫、箱田裕司(編者,2013.1.30).「心理学辞典」.有斐閣 外林大作、辻正三、島津一夫(編者,1981.9.25).「誠信心理学辞典」.誠信書房
- 聖徳 心理学 通信 心理療法 臨床 レポート 合格 通信教育
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八洲学園大学 図書館制度・経営論 第2回課題
- 八洲学園大学、図書館制度・経営論、第2回課題 評価A レポートです。 このまま使わず、参考として使ってください。
- 八洲学園大学 図書館制度・経営論 第2回課題
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![中央大学通信2018年刑法各論第<strong>2</strong><strong>課題</strong> [評価B]](/docs/923971872316@hc20/149314/thmb.jpg?s=b&r=1660205846&t= "中央大学通信2018年刑法各論第<strong>2</strong><strong>課題</strong> [評価B]")
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八洲学園大学 図書館概論 2021秋期 第2回課題
- 八洲学園大学 図書館概論 2021秋期 第2回課題 合格レポート 評価A 最終成績は優でした。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。 【設問】 問題・教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。 ・各設問の文字数は400〜700字程度とする。 1. 大学図書館の役割と現在の課題について説明しなさい。 2. 国立国会図書館の構成、サービス対象、主な活動について説明しなさい。 3. 学校図書館の専門職員（司書教諭、学校司書）の配置に関する課題について説明しなさい。 4. 図書館協力の必要性及び分担収集、相互貸借について、概要を説明しなさい。
- 日本 図書館 情報 学校 子ども 電子 大学 国際 サービス 問題
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