連関資料 :: 課題2

資料:1,438件

  • 【聖徳大学】近代西欧化の社会Ⅰ 課題1[A] + 課題[A] + 試験対策[S]
  • ■第1課題 第1設題 A評価 夏目金之助(後の漱石)を取巻く人間関係の中で特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。 ■第2課題 第1設題 A評価 英国留学中の漱石の苦悩とそれに対する努力についてまとめよ。 ■試験対策 S評価 論述の対策文 全2問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『近代西欧化の社会Ⅰ』坂本哲郎 聖徳大学通信教育部 2002年2月1日 『漱石とその時代 第一部』江藤淳 株式会社新潮社 1970年8月20日 『漱石とその時代 第二部』江藤淳 株式会社新潮社 1970年8月31日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 課題 日本文化 教職 科目修了試験
  • 1,100 販売中 2013/04/08
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  • 【聖徳大学】奈良・平安社会と文化Ⅰ 課題1[S] + 課題[A] + 試験対策[A]
  • ■第1課題 第1設題 S評価 教科書第1章「国内政治の流れ」第2章「東アジアの中の外交政策」の範囲で『学習指導書』の【学習の課題】の中から適当な項目を一つ選んで調べ、自分の考えも交えて述べよ。 ⇒第1章7、藤原政権と陰陽道を選択 ①陰陽寮の職階と職務内容を述べよ。 ②陰陽思想が貴族界をとりこにした理由を述べよ。 ③陰陽寮に関する本を読み、感想を述べよ。 ■第2課題 第1設題 A評価 教科書第3章「律令制下の経済・福祉」の範囲で『学習指導書』の【学習の課題】の中から適当な項目を一つ選んで調べ、自分の考えも交えて述べよ。 ⇒第3章4、弱者救済を選択 ①女性史を読み古代の福祉について考察せよ。 ②平安古典を全人生的に読み、感想を述べよ。 ■試験対策 A評価 論述の対策文 全3問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『奈良・平安社会と文化Ⅰ』山口博 聖徳大学通信教育部 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 課題 日本文化 教職 科目修了試験
  • 1,100 販売中 2013/04/08
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  • 日大通信 イギリス文学史I 課題2 選択1
  • 日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集  次の中から 1 問を選択し,番号に必ず〇印を付けて答えなさい。論述は日本語で述べ,固有名詞と作品名は英語(人名は初出は full name)で書き,作品名には下線を引くこと。 1  文芸復興時代(16 世紀)の英文学において,代表的な詩人 2 名,散文作家 2 名,劇作家 1 名を取り上げて,彼らの生涯,代表作および文学史上の重要性を論述しなさい。 2  17 世紀英文学において代表的な作家 2 人,18 世紀英文学において代表的な作家 2 名を取り上げて,彼らの生涯,代表作および文学史上の重要性を論述しなさい。 ※このレポートは1を選択しています(文芸復興時代(16 世紀)の英文学について)
  • 日大通信 日本大学通信教育部
  • 990 販売中 2021/04/30
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  • 養護原理:第課題 第1設題 12.09.12(A)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「施設養護における保育士の役割について『施設養護の基本原理』を用いて論じなさい」 【参考文献】 「現代児童養護の理論と実践」鈴木政次郎・川島書店・2005,3,20 「養護原理Ⅰ」聖徳大学通信教育部・聖徳大学・H16,4,Ⅰ
  • 大学 社会福祉 レポート 養護原理
  • 550 販売中 2013/01/03
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  • 聖徳大学 教職入門 第1課題設題
  • 5ページですがA判定です。参考文献付き。 テキストの第2,4,7章を通読して、その全体の要旨を簡単に要約すると共に、今後の教師のあり方にとって最も重要と思われる要件を1つ取り出して、その重要性を論じなさい。
  • 聖徳大学 教職入門
  • 550 販売中 2011/08/29
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  • 【日大通信】【2019〜2022年度課題】国際経済論 分冊
  • 日大通信 国際経済論リポート分冊2の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題:次の中から1 問を選択し,番号に必ず〇印を付けて答えなさい。 1  対外的な資本移動が完全に自由化されており,内外の金融資産が代替的であるときに,拡張的な財政政策を,国債発行など民間資金でファイナンスして実行したとき,変動相場制と固定相場制を採用している場合では経済効果はどのように異なるであろうか。できる限りグラフを用いて論述せよ。 2  伝統的な「金本位制」と戦後のいわゆる「金・ドル本位制」の違いについて端的に説明し,比較検討しながら自身が考えたことを自由に論述せよ。
  • 経済 国際 政策 制度 比較 金融 外国 世界 貿易 第二次世界大戦
  • 550 販売中 2020/01/28
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  • 聖徳大学 「教育心理学」第課題(B評価)
  • 第二課題:B評価 多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 <参考文献> 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月 <コメント> 接続詞を工夫(あまり同じものを使わない)、接続詞の後には必ず句点を打つ、など第一課題と同様の面を指摘。あとは一文のセンテンスを短くすること、等々。やはり文体に細かい先生です。 こちらもB評価という微妙な評価をもらってしまいましたが、これも一応、指摘された個所については修正済み。
  • 聖徳大学 教育心理学 評価B
  • 550 販売中 2011/08/29
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  • 成人看護 第課題 第一設題 12.10.29(B)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「国の対策として2008年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べてください」 【参考文献】 「厚生労働省「生活習慣病を知ろう!」HP」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/topics/kenkou/seikatu/.html 2012.10.26 「養護教諭のための看護学」藤井寿美子ほか・大修館書店・2011.10.20 「メタボリックシンドローム実践ハンドブック」松沢佑次ほか・メディカルトリビューン・2008年3月 「小児メタボリックシンドローム」大関武彦・少年写真新聞社・2011.6.21 【講評】 国の対策について広い視点で考えていくことが大事ですね。子ども、40歳以下の問題としても浸透していかなければならないと思います。今後も頑張ってください。
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
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