連関資料 :: 課題2
資料:1,438件
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2021年度 民事訴訟法第2課題
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評価Cです
X は、Y に対して、500 万円の貸金の返還を求める訴訟を提起した。第1 回口頭弁論期日において、
X が「Y に平成26 年7 月1 日に500 万円を貸し付けた」と主張したところ、Y は「①それについては
認めるが、②すでに平成26 年12 月1 日に全額弁済した」と陳述した。これに対し、X は「③弁済の
事実については争う」と述べた。
第1 審は、Y の弁済の主張を排斥して、X の請求を認容した。この判決に対し、Y は控訴し、控訴審
においても弁済の事実を主張していたが、控訴審の口頭弁論終結直前になって、「X に対して有する代
金債権でX の主張する貸金債権と相殺する」との抗弁を提出した。
(1) 第1 審の第1 回口頭弁論期日において、Y が行った「①それについては認める」との陳述は、訴訟上、
どのような効果を生じるか。その趣旨についても説明しなさい。
(2) XY 間で争いのある弁済の事実について、裁判所がその存否について確信を持てない場合、裁判所
はどのように弁済の問題を処理するか、説明しなさい。
(3)控訴審裁判所は、Y が提出した相殺の抗弁をどのように扱うべきか、論じなさい。
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中央大学
通信教育課程
2021年度
民事訴訟法
第2課題
- 660 販売中 2021/04/22
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D001第二課題第一設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会福祉学Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
次のいずれかの文献について、要約と意見を分けて述べよ。課題名には、以下の下線部と書けばよい。〇〇著「タイトル」出版社、出版年―要約と意見 レポート冒頭に、使用した文献の著者「タイトル」を記せ(ない場合は大幅な減点となる。)文字数は1500字以上、2000文字以内とする。
〈評価〉
A
〈講評〉
要約はよくできている。
意見をもっと加えたい。
〈参考文献〉
書名:こどもホスピスの奇跡 短い人生の「最期」をつくる
著者名:石井光太
出版社:新潮社
発行年月日:2020年
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
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国文学講義Ⅰ(上代) (M30500) 2019~2022 課題2
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【日大通教】国文学講義Ⅰ(上代) (M30500) 2019~2022年度 課題2 合格リポート
【課題】
万葉時代の律令国家における法通制度や旅について説明しなさい。また、『万葉集』における羇旅歌について、内容や性格、特色について具体的に歌をあげて説明しなさい。
「わかりやすい説明と具体的な考察が加えられて、よくできている」との講評をいただきました。
拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。
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日大
日本大学
通信
通教
国文学講義
上代
課題2
- 660 販売中 2020/05/08
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老年看護 第2課題第一設題
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第二課題 第一設題
日本の公的介護保険制度では、要介護者がどの程度介護を必要としているのかを審査し、全部で6段階に分類するという介護認定が行われている。最も軽度の要介護者が要支援であり、その次が要介護1である。重度になるに従い数字が大きくなり、最も重度の要介護者が要介護5に分類される。対象者は65歳以上で介護を必要とする人や日常生活で支援が必要な人、40歳以上65歳未満で初老期の認知症や脳血管疾患など、老化に伴う病気(16種類の特定疾病)によって日常生活の介護や支援が必要な人が要介護認定申請の対象となる。申請方法は介護保険のサービスを利用する本人又はその家族が、市町村へ申請する方法や地域包括支
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福祉
介護
高齢者
医療
健康
地域
サービス
家族
介護保険
家庭
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小児看護 第2課題第1設題
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『学校感染症(インフルエンザ、感染性胃腸炎)の予防策について具体的に感染の三原則(感染源の除去、感染経路の遮断、抵抗力の増強)に沿って説明しなさい。』
評価:A
講評:全体の構成がバランスよくまとめられています。さらに踏み込んで学習をふかめられるよう期待します。
参考文献
『学校保健ハンドブック』教員養成系大学保健協議会、ぎょうせい、2015.4
『新体系看護学 第13巻 社会保障制度と生活者の健康 公衆衛生学』小野寺伸夫、メヂカルフレンド社、2005.2
※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立れば幸いです。
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聖徳
社会福祉
小児看護
- 660 販売中 2022/02/22
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A003第二課題第一設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「日本国憲法」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
司法権の独立とは何かを説明し、司法権の独立が問われた、いわゆる「大津事件(1891年)」についても説明しなさい。
〈評価〉
S
〈講評〉
課題についてよく理解した上で記述、解答してあります。
〈参考文献〉
書名:日本国憲法、憲法要説
著者名:斉藤靜敬、斉藤靜敬
出版社:聖徳学園通信教育学部、成文堂
発行年月日:平成13年4月1日、平成10年4月1日
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
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新しくなった
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