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Z1312教科教育法英語1、1(音声学的教授法)
『音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー・クラッシエン・リトルウッドの教授法を論述しなさい』 ドイツの英語学者・音声学者ヴェルヘルム・フィーエトルは文法、訳読式教授法に取って代わる口と耳から入る直接教授法を唱えた。19世紀最初匿...
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販売中 2009/12/02
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教科2、題2
言語の特徴とそれぞれが英語教育に持つ意味について 言語の特徴をBrown,H.D.は8点にまとめている。 Language is systematic and generative. 人の言語は組織的であり次のようなレベルに分けられる。 ①音声と音素・・・音声は無限に変化し、たえず変化するが、意味の識別に用い...
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販売中 2009/12/02
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教科Ⅱ英語
Reading指導の原則と実際の活動についてまとめなさい。 Reading指導の原則【方法】 現在コミュニケーションを重視した、リスニング、スピーキングの授業が工夫される中、それでもやはり英語を読む技能は他のどのスキルより利用価値が高く、英語授業においても最も大切なスキルであ...
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販売中 2009/12/02
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英語学概論試験
英語学概論 英語の子音と母音をその調音点と調音方法から分類 声門を通過して呼気が、口腔の中で摩擦をおこすほどの狭めや閉鎖などという障害を受けずに調音される音を母音といい、これに対して口腔の中で摩擦をおこしたり、閉鎖を受けたりして調音される音を子音という。母音は単...
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販売中 2009/08/04
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