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一緒に購入された資料 :: 佛教大学　S0614　理科概論　レポート　Ａ判定

資料:45件

  • 生活科概論レポート　A判定
  • 2010年度新教科書対応の「生活科概論」です。 正確に考察できており、しっかりまとまっているというA評価の結果でした。 教科書をもとに分かりやすくまとめています。 参考にしてください。
  • 660 販売中 2010/12/03
  • 閲覧(1,540)
  • 佛教大学 S0614 理科概論  最終試験問題＆解答 100点合格
  • ★必読★ 2011/02/10頃、本解答に２箇所の間違いが発覚しました。 以前に購入いただいた方、これからの方も下記コメントの訂正解答を必ず見てください。 また、当方は本年度で卒業いたしますので、今後この教科の試験内容が変化した際には対応できません。 2011年度5月以降にこの...
  • 660 販売中 2010/12/27
  • 閲覧(5,733)
  • S0620 家庭科教育法 ＜A判定レポート＞ 2010年度
  • （１）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A～Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。（２枚程度）。 （２）あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい（６～８枚程度）。 （１）「A家庭生活...
  • 550 販売中 2010/11/08
  • 閲覧(2,579)
  • 佛教大学小学校免許課程レポート　家庭科概論　第1設題
  • 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。
  • 660 販売中 2011/04/25
  • 閲覧(2,388)
  • S0620　佛教大学　家庭科教育法　第１設題　Ａ判定レポート
  • テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 家庭科授業づくりの工夫（１３項目）から、主に『①成長の自覚を促すガイダンス的な内容』『②食育の推進をねらった指導』『⑥基礎学力の定着と活...
  • 1,100 販売中 2011/08/10
  • 閲覧(4,602) 3
  • Ｓ0616 国語科教育法（Ａ評価）
  • 国語科授業の計画と評価について述べよ 学習者主体の授業 小学校の国語教育の「目標」とはどのようなものか。小学校学習指導要領にはこう記されている。「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対...
  • 550 販売中 2011/09/07
  • 閲覧(1,780)
  • Z1101　学校教育職入門　A判定　（佛教大学リポート）
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 １９９６年（平成８）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、そのなかで、これから求められる教員の資質・能力について次のように述べている。 あらゆる...
  • 550 販売中 2009/12/02
  • 閲覧(1,556)
  • Z1110　教育相談の研究　合格済み　（佛教大学リポート）
  • 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題に ついて述べなさい。 カウンセリングとは悩みや相談を聴き、どう対応するかを考え、最終的にはその悩みを解消するように働きかけることである。神経症（ノイローゼ）などに対するカウンセリングでは特に精神分析的カウンセリン...
  • 550 販売中 2009/11/30
  • 閲覧(1,266)
  • P6703 人権（同和）教育 合格済み （佛教大学リポート）
  • ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【戦後の同和教育史】戦後の同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取り組みに始まった。オールロマンス事件当時、京都市...
  • 550 販売中 2010/01/14
  • 閲覧(1,351)
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