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仏教大 リポート 理科教育法Ⅱ S8105 A評価
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S8105 仏教大理科教育法Ⅱ レポート （A評価） 設題（１）子どもたちが生活している「地域の自然」を 教材化する必要性 日本の国土は南北に細長い列島であり、緯度によって気候は違う。また、大陸に近い日本海側か、太平洋側かによって気候が大きく違ってくる。したがって、そこに...
660 販売中 2009/12/01- 閲覧(1,754)
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