一緒に購入された資料 :: 教科教育法地理歴史 第1設題

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  • 生徒指導・進路指導の研究
  • 教科教育と教科外教育とは、どのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について説明せよ 教科外教育は一般的に、「生徒指導」と「特別活動」をひとくくりされて述べられることが多い。教科外活動は学校教育における「教科」のソトの領域に属するものを指す。教科教...
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • 社会学概論 第1設題
  • テキストで取りあげられている社会学者の中から任意の一人をとりあげ,その学者の学説やキーワードをとり入れながら,その学問的性格をまとめよ。 タルコット・パーソンズは,ピューリタンの牧師兼大学教授を父に持つWASP(白人・アングロサクソン・プロテスタント)である。...
  • 550 販売中 2009/10/05
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  • 哲学概論 第1設題
  • テキストを読み進む内に生じる自分なりの疑問、批判を明確に述べよ。 最近テレビを見ていると、雑然とした知識が在るかどうかを競い合う番組にしばしばであう。そこでは、脈絡のない知識と呼ばれるものを知っているかどうかを競い合っているわけだが、本来、知識とはそのように体...
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • 哲学概論 第2設題
  • カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ。 「あるものが存在するというのは最も基本的な属性である。神は完全なる存在だから、完全なる存在が最も基本的な属性を欠いているはずはない。したがって、神は存在するのだ」というのが、カントのいうところの「存在論的証明」...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • Z1305-1 領土問題
  • 学習指導要領・地理Bの内容(3)の「ク 民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会化観・p.92にある「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて説明しなさい 文部省の学習指導要領によると地理Bの内容(3)の「ク 民族、領土問題...
  • 550 販売中 2010/09/14
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