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一緒に購入された資料 :: 757初等社会科教育法1-1　1-2

資料:67件

  • 757初等社会科教育法2-1　2-2
  • 757初等社会科教育法2-1 2-2 ２－１ 社会科の指導において、主体的知識化と問題解決力の両者を培うためにはどうしたらよいか論じなさい。 ２－２ 初等社会科の指導計画作成上の留意点は何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。
  • 550 販売中 2009/06/06
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  • 754初等国語科教育法2
  • 754初等国語科教育法2 ２ 文学的文章（童話）の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究（想定）を実践的に行う。 （テキスト「新しい小学国語の創造」）
  • 550 販売中 2009/06/12
  • 閲覧(3,131) 7
  • 754初等国語科教育法1
  • 754初等国語科教育法1 １ 第５学年に、文章表現の技能を的確に習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。 （テキスト「新しい小学国語の創造」）
  • 550 販売中 2009/06/08
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  • 621図画工作科教育Ⅰ1-1　1-2
  • 621図画工作科教育Ⅰ1-1 1-2 １－１ テキスト内「わが国の美術教育の変遷」（第1章、第5節）について、800字程度に大意要約し、その感想としての私見を200字程度で述べよ。 １－２ 絵画指導の意義と方法についてまとめよ。
  • 550 販売中 2009/06/04
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  • 621図画工作科教育Ⅰ2-1　2-2
  • 621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2 ２－１ テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」（第１１章）を読み、得られた知見と感想を述べよ。 ２－２ 評価の問題点について考察せよ。
  • 550 販売中 2009/06/04
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  • 584生徒指導1（2005～）
  • 584生徒指導1（2005～） １ 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力...
  • 550 販売中 2009/06/04
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  • 初等算数科教育法 【１単位目】
  • 初等算数科教育法 【１単位目】 １．速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について述べよ。 ２．次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 「タンクに水を一杯入れるのに、Ａの管だけでは24時間、Ｂのだけ入れると12時間かかる。ＡとＢの管を...
  • 550 販売中 2010/01/15
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