一緒に購入された資料 :: 583教師論1-1 1-2
資料:36件
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583教師論2-1 2-2
- 583教師論2-1 2-2 ２－１ 現代の教員に求められる資質について論述せよ。 ２－２ 教職者に求められる教育愛について論述せよ。
550 販売中 2009/06/04- 閲覧(2,056)
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584生徒指導2選択
- 584生徒指導2選択 ２ 次の項目のどちらかを選択し、児童の問題行動に対する指導のあり方を述べなさい。 ②反社会的行動
- 550 販売中 2009/06/04
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584生徒指導1（2005～）
- 584生徒指導1（2005～） １ 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力...
- 550 販売中 2009/06/04
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754初等国語科教育法1
- 754初等国語科教育法1 １ 第５学年に、文章表現の技能を的確に習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。 （テキスト「新しい小学国語の創造」）
- 550 販売中 2009/06/08
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754初等国語科教育法2
- 754初等国語科教育法2 ２ 文学的文章（童話）の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究（想定）を実践的に行う。 （テキスト「新しい小学国語の創造」）
- 550 販売中 2009/06/12
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460道徳教育の研究1-1 1-3 選択
- 460道徳教育の研究1-1 1-3 選択 １－１ 道徳の意義と、その教育の必要性について論述せよ。 １－３ 現行の学習指導要領により小学校における道徳教育の目標について述べよ。
- 550 販売中 2009/06/15
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572特別活動研究1-1 選択
- 572特別活動研究1-1 選択 １－１ わが国現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。
- 550 販売中 2009/06/15
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572特別活動研究2-1 2-2
- 572特別活動研究2-1 2-2 ２－１ 学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 （２）日常...
- 550 販売中 2009/06/15
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585総合演習1-1 1-2(2005～)
- 585総合演習1-1 1-2(2005～) １－１ 「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 １－２ 活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。
- 550 販売中 2009/06/08
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585総合演習2(2005～)
- 585総合演習2(2005～) ２ 小学校における「総合的な学習の時間」(全２０時間程度)について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域（市町村名など）、季節などを明記すること。（書式は自由）
- 550 販売中 2009/06/08
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458児童心理学2-1 2-2
- 2‐1 幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。 2-2 思考推進機能・行動調整機能の分化について説明しなさい。
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