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資料:2,027件

神経生理<strong>心理</strong><strong>学</strong>　視知覚の神経機構について

神経生理心理学　視知覚の神経機構について
設題：視知覚の神経機構について。に関する課題についてまとめました。評価：A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
大学通信課程心理学部心理学科公認心理師心理学情報心理電気発達障害回路神経視覚細胞
880 販売中 2021/02/24
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S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 科目最終試験

S0105 教育心理学科目最終試験
教育心理学の、科目最終試験の解答例です。分かりやすいようまとめてあります。 ※ピアジェの学説を用いて説明すると、レポートの評価が良かったです◎ 科目最終試験においても、ピアジェを取り上げるといいと思います。①、⑤の設題において取り上げています。
教育心理学科目最終試験解答例全６設題 2010年度ピアジェ
550 販売中 2011/01/24
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【最新レポート】 Z1103 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>◎合格

【PB2090】　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　２単位目

【PB2090】　児童心理学　２単位目
2014 年度　PB2090 児童心理学 2 単位目使用教科書：『第２版子どもの発達と環境―児童心理学序説』塚田紘一著（明星大学出版部）子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。講評要点を押さえ、よくまとめられています。これからもがんばってください。
明星大学レポート通信教育合格 2014 児童心理学
550 販売中 2015/04/13
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【PB2090】　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　１単位目

【PB2090】　児童心理学　１単位目
2014 年度　PB2090 児童心理学 1 単位目使用教科書：『第２版子どもの発達と環境―児童心理学序説』塚田紘一著（明星大学出版部）子どもの愛着形成について説明しなさい。講評よくまとめられています。
明星大学レポート通信教育合格 2014 児童心理学
550 販売中 2015/04/13
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【PA2030】　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　１単位目

【PA2030】　教育心理学　１単位目
2014 年度　PA2030 教育心理学 1 単位目『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。講評各段階についてポイントを押さえてまとめることができています。ところどころ分かりやす具体例が挙げられていたのがよかったです。理解を深められていることが伝わりました。
明星大学レポート通信教育合格 2014 教育心理学
550 販売中 2015/04/13
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犯罪<strong>心理</strong><strong>学</strong>主要論点ー死刑ー

犯罪心理学主要論点ー死刑ー
まず、死刑存置論の根拠としては、?人を殺したるものはその生命を奪われるべしというのは国民の法的関心である。?社会の応報観は犯人の死刑によって満足させられるものである。?死刑を廃止すれば、私刑が増加する恐れがある?被害者の親族は加害者が死をもって賠罪したということにより満足するものである?法秩序の維持のためには死刑の威嚇力は尚、勇往であり、死刑は一種の必要悪である。?死刑は無機刑に比べて経費がかからない?優生学の立場から言っても、改善不能の犯罪者は死刑に処したほうが良い。?大多数の殺人犯人は、彼らの死ぬ権利を否定するべきではない。?法の基盤である絶対的正義の見地よりして、死刑は故意の殺人犯に対する最も正しい刑罰である。などが挙げられる。刑の執行猶予は、主として初犯者に大使、刑の執行を情状により期間を定めて猶予し、期間中取り消さなければ執行しないという裁判上の処分である。　刑の執行猶予制度は、事実上または法律的にも１つの恩恵と見られているが、刑事政策的には、実犯に伴う社会復帰の困難性の軽減ないし除去、特に自由刑といわれるものの回避、施設負担の緩和などの消極的意義と共に、社会生活継続の利益、とりわけ言い渡された刑が執行されるか否かを犯人の将来の行状にかからせることによって、その自戒を促し、更生・社会復帰に資するという積極的意義が重要である。
レポート社会学犯罪学死刑廃止執行猶予自由刑
550 販売中 2005/07/22
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性格発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>における用語まとめ（簡易版）

性格発達心理学における用語まとめ（簡易版）
生活発達心理学の授業で出てきた単語について簡潔にまとめたもの（性格・パーソナリティ、フロイトの性格構造論、類型論、特性論、心理アセスメント、心理テスト、人格障害）
環境情報心理社会文化道徳障害性格分析
全体公開 2014/09/24
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【明星大学】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>３単位目

【明星大学】児童心理学３単位目
明星大学通信教育部　児童心理学3単位目合格レポート 2013年に合格したものです。課題１、知能の発達に影響する環境的要因及び心理的要因について述べなさい。２、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
明星大学明星児童心理学知能発達フラストレーション環境心理
550 販売中 2014/04/10
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人格<strong>心理</strong><strong>学</strong> 3単位目優評価

人格心理学 3単位目優評価
人格心理学 3単位目皆様の参考の一助になれば幸いです。力動的構造論の一つをとりあげ、その力動的構造論の観点から、心理的不適応の具体例について考察しなさい。という課題についてのレポートです
東北福祉大人格心理学力動的構造論環境心理学小学校心理社会学校科学分析人間意識
770 販売中 2020/06/30
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人格<strong>心理</strong><strong>学</strong>4単位目　優評価

人格心理学4単位目　優評価
人格心理学 4単位目皆様の参考の一助になれば幸いです。人格諸理論の視点から自己分析を試みて、その感想とコメントを述べなさい。という課題についてのレポートです
東北福祉大人格心理学心理分析人間理論自己人格性格意識自分
770 販売中 2020/06/30
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong> 3単位目良評価

臨床心理学 3単位目良評価
臨床心理学 3単位目皆様の参考の一助になれば幸いです。「（心理的）アセスメント」とは何であるかを記載したうえで、その主たる３つの方法を挙げ、それぞれについて説明しなさい。また、医療領域における心理アセスメントにおいて、心理検査が使われる状況をひとつ想定し、その際に使用する心理検査を心理アセスメントの目的として合わせて選択し、それを選択した理由を述べよ。　という課題についてのレポートです
東北福祉大臨床心理学心理学心理情報社会医療健康問題言語クライエント障害
770 販売中 2020/06/30
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