連関資料 :: 心理学

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  • 教育心理 1単位目+2単位目レポート
  • 明星大学通信教育教育学部「教育心理学」1単位目と2単位目(2011年度配本/2013年度課題)の2つのレポートを載せました。 1単位目課題 「ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい」 2単位目課題 「コールバーグの道徳性の発達理論に基いて、子どもの道徳性の発達について述べなさい」 成績:合格(再提出なし) 評価: 1単位目 各発達段階についてポイントを押さえて記述されいています。 “同化”や“転導推理”などの用語に具体例を示すとさらに良いレポートになるでしょう。 2単位目 テキストの内容を適切に用い、よくまとめられています。
  • 明星大学 教育心理学 通信教育 教育学部 小学校
  • 880 販売中 2014/01/03
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  • 教育心理Ⅰ 3限 07815 科目試験集
  • 科目試験の問題をまとめました。 集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ。 ①LD ②短期記憶 (2)学習意欲の個人差について説明せよ。 第3回科目試験 平成21年7月18日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①手続き的知識 ②知能の一般因子 (2)記憶の情報処理システムについて説明せよ 第2回科目試験 平成21年6月14日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①具体的操作期 ②有意味学習 (2)ルール学習と知的好奇心について説明せよ 第1回科目試験 平成21年5月9日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論 ②先行オルグ (2)外発的動機づけと内発的動機づけについて説明せよ 第8回科目試験 平成21年2月15日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論 ②エリクソンの段階区分 (2)ルール
  • 教育心理学 玉川 玉川大学 通信
  • 全体公開 2010/06/19
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