一緒に購入された資料 :: 聖徳大学通信 児童学の福祉学的基礎Ⅰ第二課題第一設題
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聖徳大学 小児保健 第３課題第１設題
- 第３課題第１設題 乳幼児期に接種が望まれる予防接種は、ＢＣＧ、ポリオ、ＤＴＰ三種混合、麻しん（はしか）、風疹である。また以前は日本脳炎も地域によって定期接種となっていたが、平成１７年５月に厚生労働省から出された「日本脳炎ワクチン接種の積極的奨励の差し控えについ...
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聖徳大学 小児保健 第４課題第１設題
- 第４課題第１設題 子供の障害など健康管理に関する支援は、１９６５年制定、１９９４年改正の母子保健法に基づいて、国・都道府県・市町村のそれぞれが各分野で行っている。その中でも特に重要な役割を果たしているのが都道府県、政令指定都市、中核市、特別区などに設置された保...
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聖徳大学 小児保健 第2課題第1設題
- 第2課題第1設題 子どもとは成長や発達が速く成長に伴う運動機能の変化が大きいため、発達と大きく関連し事故が発生している。また事故の発生は乳幼児の特徴である未熟性とも関連し、自分の身を守るための判断能力や注意力、また身体機能、運動能力が未熟なために起こるのがその傾...
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聖徳大学 保育原理Ⅰ 第１課題第４設題
- 第１課題第４設題 幼児にとって「遊び」はその日中の活動のすべてであると言っても過言ではない。また「遊び」という言葉には様々な意味が含まれている。「遊び」という言葉の保育における定義を明らかにし、そこにある意義を包括的に理解し、子どもの遊びに適切な援助が行えるよ...
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聖徳大学 保育原理Ⅰ 第２課題第２設題
- 第２課題第２設題 日本の保育に対する考え方、その施設は子ども観の成り立ちと同様に諸外国、特にヨーロッパのそれに大きな影響を受けて発展してきた。つまり西洋における保育の思想、保育の施設の歴史を学ぶことは、保育の原形を学ぶことであり、現在の保育に至る起点と道筋を知...
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聖徳大学 保育内容指導法Ⅲ 第１課題第１設題
- 第１課題第１設題 幼稚園教育要領における「環境」領域が対象とするものには、大きく分けて自然物と人工物がある。そのどちらもが幼児にとって日常的に目にし、手にとり、親しむことができるものである。幼児自身が周囲と自らとの関わりに興味を持ち、その興味を発展させていくう...
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聖徳大学 保育内容総論 第１課題第３設題
- 第１課題第３設題 「発達」という言葉に対する理解は、一般のそれと保育を学んだ人間との間においては、違いがあるように感じる。実際私自身、このように幼児教育・保育を勉強し、「発達」という概念をまったくといっていいほど新たなものとした。現代の保育の現場で理解されてい...
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聖徳大学 家族援助論 第２課題第１設題
- 第２課題第１設題 １９９７年の児童福祉法の改正は保育所入所を「措置制度から保護者による選択利用制度」へと改め、子育て支援事業を保育所の重要な役割と位置付けて、保育所は「保護者の児童の養育を支援する事業」に努めなければならないと規定した。 これにより現在の保育所...
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聖徳大学 児童学の教育学的基礎Ⅰ 第２課題第１設題
- 第２課題第１設題 ルソーは１７１２年にジュネーブにて生を受け、１７７８年まで生きた哲学者・教育思想家で、彼の著書には「エミール」、「人間不平等起源論」、「社会契約論」などがある。特に架空の少年の成長を小説的に描いた「エミール」で論じられたルソーの子ども観・教育...
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聖徳大学通信 児童学の教育学的基礎Ⅰ第一課題第五設題
- 合格レポート
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聖徳大学通信 障害児心理学 第一課題第二設題
- 合格レポート
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聖徳大学通信 障害児心理学第二課題第二設題
- 合格レポート
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