資料:9件
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理科I 第2課題第1設題
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第2課題 研究課題3 1. 材料 山川ミカン(ミカン科) ピーマン(ナス科) オクラ(アオイ科) バナナ(バショウ科) ミニトマト(ナス科) キュウリ(ウリ科) ナイフ 2. 観察の手順と方法 山川ミカンの一房を取り出し、房の外側の白いすじを観察する。 外して食べる人が多いミカンの白いすじ...
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聖徳大学「教育相談(相談、援助の心理学)」(第2課題第1設題)
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課題:2つの設問とも答えなさい。(各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。) 1.くり返し、または再述とさぐり(探索)について説明しなさい。 2.感情的内容への対応について説明しなさい。
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聖徳大学 国語科教育法
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第1課題 第1設題 国語科の教科目標にも示されている通り、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高める。」ことで思考力や想像力、言語感覚を養うことにつながる。「伝え合う力」とは「適切に表現する能力」と「正確に理解する能力」とを基盤とし、人間...
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聖徳大学 国語 第1課題第1設題
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第1課題第1設題 「日本語の発音は単純である」と英語をはじめとして外国語を多少なりとも勉強した人は誰しも思うのではないだろうか。この「発音は単純」という観念は、実は英語と日本語が持つ「拍」の数の違いからきているのである。以前、日本語の童謡を英語に翻訳しそれを歌...
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聖徳大学 教育課程論 第1課題第1設題
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【設題名】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の規準が設定されている理由について論じて下さい。
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