資料:797件
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レポート(児童理解と教育相談 1分冊)
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児童指導は児童一人一人の個性に即し、かつ具体的に進められなければならない。そのためには、一人一人の児童の特徴や傾向を十分に知り、把握するための児童理解が必要となる。児童をよく理解することによって、個々の児童のどこを生かし、どこを伸長させるべきか、どこに問題があるのかについて明確になり、また、どのような機会に、どのような方法で指導することが最も効果的かということも明らかになってくる。一方で個々の児童は、所属する集団成員から様々な影響を受けているので、一人一人の児童を十分に理解するためには、個人が所属している集団の構造や性格などを理解することも必要になる。理解の仕方は、科学的で正確でなければならない。児童理解の視点は、子どもをとりまく人間関係の理解、所属する集団の位置や役割の理解、子どもの思考や学習態度の理解が挙げられる。
確かな児童理解を実施するためには、児童の事を十分に把握しなくてはならない。それは子どもの様々な態度から実施することができると考える。方法は様々だが、第1に直接的に児童とふれあいを通して内面にせまる方法である。例えば、作文や図工の作品などから子どもの心情を理解したり、休
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S0534 教育相談 最終科目試験
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▼佛教大学 S0534 教育相談の研究 科目最終試験問題 最新
参考文献 『学校カウンセリング入門』 友久久雄 編著
佛教大学の「教育相談の研究」の試験対策問題を掲載します。
※解答は縦書きになります。試験の際はご注意ください※
1、カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。
2、教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。
3、不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応(指導)のあり方を述べなさい。
4、非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。
5、現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。
6、現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。
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佛教
S0534
教育相談の研究
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