資料:799件
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教育相談の理論及び方法(中・高)
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【佛教大学】 教育相談の理論及び方法(中・高)の受理レポートです。
■設題
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
■リポート学習の留意点
テキストを精読しながら、これまでに他の専門書等を読んだことがあれば、その内容と比較して、教育相談に関するさまざまな理論や方法について理解を深めてほしい。また教職にある人は、自らの教育実践と重ね合わせて考え、よりよい教育相談の在り方について考察してほしい。そして、テキストをまとめるだけでなく、テキストを受講者がどのように理解し、教育者としてどのように関わるのかといった自身の考えを深め、それを必ず記述すること。また、テキストで示されているデータは最新のものでないことがあるため、最新のものを使用するよう努めること。
■設題の留意点
成人対象の一般カウンセリングと比べて、学校カウンセリングの特色が分かるように、テキストの内容全体にわたってまとめること。
【教授からのフィードバック】
リポートのご提出ありがとうございました。テキストに沿って丁寧にまとめられています。今回のリポートで学んだことを今後の実践の中で、さらに活かしていただけたらと思います。
参考にしていただければと思います。
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カウンセリング
教師
学校
生徒指導
指導
生徒
教育相談
クール
科学
問題
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幼稚園における教育相談の特徴について述べなさい。
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幼稚園は、子育て中の親にとって「子供の保育をする場所」というだけでなく、親が子供や子育てについてわからないことや聞きたいことを質問できる、頼りになるところである。子育てにおけるさまざまな不安や、初めての集団生活で自分の子供がうまくやっていけるかなど、多くのことを相談し、悩みを発散できる場となる。核家族化の進行している現代では、子育てに不慣れな親に対してアドヴァイスを与える役割もあり、子供のことを相談しやすい身近な窓口として、親が親しみを持てる雰囲気が大切である。
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発達
教育相談
保育
子育て
発達相談
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佛教大学 教育相談の研究
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学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。
社会の構造が複雑化し、人々が抱える悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化してきた。今日一般に使われるカウンセリングの概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩みや問題を持ったクライエントを自発的に自分で意思決定できるようにするという目的で発展してきた。
カウンセリングの必要な人は、なんらかのことで心理的に悩みを持つ人であり、まず悩みの内容をよく知ること、次いでその悩みの生じた原因を明らかにすること、そしてその原因を取り除くように働きかけることこそがカウンセリングであるといえる。
私たちの心は理想の姿を求める超自我、快楽を求めるイド、そのどちらかを選び自分の行動を決定する自我の三十構造によって成り立っている。
これは、精神分析学者フロイトによって提唱された人間の精神構造を3つに分けた概念であるが、これによるとイドは快楽原理に基づいて本能のままに欲求を出して満足を求め、このイドの上に存在し、理性的にイドをコントロールするのが自我である。最後に超自我とは、常に道徳や良心、社会的規範によって意
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カウンセリング
子ども
発達
学校
教職
教師
社会
心理
生徒指導
児童
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教育相談 試験対策 評価A
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最新の傾向では、「1.カウンセラーがクライエントに応答する際、考えられる原則を5つあげなさい」の1問のみの出題のようです。
ただし、傾向が変わった場合はご了承下さい。
・参考文献
『カウンセリングのすすめ方』 中西信男・那須光華・古市裕一・佐方哲彦 有斐閣新書 2009.4.5
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聖徳
通信
試験
教職
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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