yuzuikka2007さんの資料 / タグ / 課題
資料:12件
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聖徳大学 養護概説 第一課題 第３設題
- 第一課題 第一設題 サブタイトル「子どもたちへのサポート」 まず養護過程とは、子どもに健康問題が発生したとき に、養護教諭という立場からその解決のために支援する 一般的な手順のことをいう。 例えば、保健室に、「頭が痛いんです」と言ってやっ てきた子どもがいたとする。そ...
550 販売中 2012/01/19- 閲覧(1,696)
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聖徳大学 養護概説 第一課題 第1設題
- 第一課題 第一設題 サブタイトル「養護教諭の存在意義」 保健室とそこにいる養護教諭は、今や学校において欠か せない存在となっている。子どもたちにとって保健室と は、心身上の訴えを聞いてもらえて、不安や苛立ちを和 らげることができ、安心と癒しを得られる空間として存 在し...
- 550 販売中 2012/01/19
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聖徳大学 健康科学 第2課題
- 第二課題 第一設題 健康相談活動の意義とは 健康相談活動とは、養護のねらいを達成するために行う 養護活動のひとつである。単に子どもの健康問題を解決 するためだけに行うのではなく、養護教諭はその活動を 通して、ヘルスニーズの発見・そのニーズへの応答、予 防・ヘルスプロモ...
- 550 販売中 2012/01/19
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聖徳大学 衛生学 第二課題
- 第二課題 第一設題 ＜現在の我々を取り巻く社会構造の激変＞ 現在、労働者の疲労と心身の健康が大きな問題を抱え ている。第一課題のほうで列記したうつ病や過労死はも ちろんのこと、それに付随して自殺者の増加という問題 も出てきているのである。わが国の自殺数は最近３年連 ...
- 550 販売中 2012/01/19
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聖徳大学 成人看護 第二課題
- 第二課題 第一設題 ＜生活習慣病とは？＞ 生活習慣病はとても種類が多く、高齢化が進むにつれて 患者が増えている。さらに近年では、食生活や運動習慣 の変化などから、生活習慣病の若年化も進行中である。 最近話題のメタボリックシンドロームも生活習慣病の一 種で、心筋梗塞や脳...
- 550 販売中 2012/01/17
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聖徳大学 公衆衛生学 第二課題
- 第二課題 第一設題 ＜現代の日本における高齢者の精神障害＞ 高齢者は、若・壮年層に比べて約４倍の頻度で精神障 害にかかりやすいとされている。身体の病気にかかった 場合でも、様々な精神症状が現れることも珍しくはない。 例えば、慢性の身体疾患に伴ってうつ病となったり、あ...
- 550 販売中 2012/01/17
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聖徳大学 基礎看護 第一・二課題 第１設題
- 第一・二課題 第一設題 まず、「看護」とは、もともとは介抱や看取り・養育・ 健康の保持増進などを意味するものであったが、健康の 概念の拡大とともにその概念さえも変わってきている。 疾病の予防など、あらゆる健康の段階を対象とするもの になってきているのである。 つまり、...
- 550 販売中 2012/01/17
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聖徳大学 学校保健 第一課題 第三設題
- 第一・二課題 第三設題 サブタイトル「生徒のプライバシーと平均値との比較」 この課題を作成するにあたり、母校の保健室に伺って 現在の健康診断のあり方・現状を調べた。そして、訪れ たことによりわかった現代の健康診断の課題はまず一つ 目に、生徒の個人情報の保護に気を使っ...
- 550 販売中 2012/01/17
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聖徳大学 学校保健 第一課題 第二設題
- 第一・二課題 第二設題 サブタイトル「子ども達の健康状態と学校側の取り組み」 現代における児童生徒の健康問題として上位を占めて いるのが、まず疾病関係では「虫歯」である。虫歯をな くすためには、まずは正しい歯磨きの徹底を指導するこ とである。また、歯ブラシ選びや食事...
- 550 販売中 2012/01/17
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聖徳大学 教職入門 第二課題第一設題
- 第二課題 第一設題 教育とはその名の通り、教える・育むから成り立ってい る。それぞれの理論的な背景になっているのは、ヘルバ ルトとデューイである。ヘルバルトは教授段階論を、デ ューイは教育を「経験の絶えざる再構成」ととらえ、経 験を繰り返していくことが即教育だと考え...
- 550 販売中 2012/01/16
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聖徳大学 教育心理学 第二課題第一設題
- 第二課題 第一設題 学校という場での人と人との関わり合いとしてまず第一 に挙げられるのが、教師と生徒の関わり合いである。ケ リーが作成した「教師用ロールコンストラクトレパート リーテスト」を用いて教師からの生徒への評価を抽出し たところ、その教師の評価が子どもに大き...
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聖徳大学 教育経営論 第二課題第二設題
- 第二課題 第二設題 教育経営とは、教育の目的を効率的に達成するための 様々な条件を整備し、ＰＬＡＮ・ＤＯ・ＳＥＥ（計画・ 実施・評価）のサイクルに従い有機的に運営する営みの 総体のことをいう。教育経営の主体は、経営の単位によ ってさまざまであるが、主要なものとして国...
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