資料:254件
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理科教育法Ⅱ①A②B
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「知識注入型の理科教育を、理科の目標、
授業のあり方から批判せよ。」
「理科における地域の自然の教材化の必
要性を述べ、次にあなたの住んでいる
地域を事例にして考察し、具体的に教
材化のモデルを作成せよ。」
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環境
実験
子ども
地域
問題
自然
化学
授業
理科
人間
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PB2140初等理科教育法2単位目
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明星大学通信教育学部合格レポートです。お役に立てれば幸いです。
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2015年度~
PB2140初等理科教育法2単位目
『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社)
1「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉とはどういくことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
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明星大学
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【PB2140】 初等理科教育法 2単位目
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2014 年度 PB2140 初等理科教育法 2 単位目
使用教科書:『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社)
1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
講評
この授業は「授業書」があるので運営法さえ間違わなければ誰でも楽しく授業できます。ぜひ試してください。
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明星大学
通信教育
レポート
合格
2014
初等理科教育法
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PB2140初等理科教育法1単位目
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明星大学通信教育学部合格レポートです。お役に立てれば幸いです。
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2015年度~
PB2140初等理科教育法1単位目
『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社)
1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」にてついて、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
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明星大学
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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