資料:395件
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S0529 特別活動研究
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2017年8月末にA評価をいただいたレポートです。
「特別活動とは何か」について、性格に考察されている。また、取り上げた行事についての考察も詳しくされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されている。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、大変よくまとまっているとのコメントをいただきました。
レポートを書く際のひとつの参考になればいいと思います。
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佛教大学
S0529
特別活動研究
- 550 販売中 2017/09/04
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特別活動研究 設問1
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「学級活動は、特別活動の基盤であるといわれています。その意味を学級活動の内容(1)の中の「生活上の諸問題を解決する活動」に関する活動内容と、児童甲斐活動の活動内容とを関連づけて述べなさい。」
学級活動とはどのような活動をさすのであろうか。
『小学校学習指導要領』(文部省 平成10年12月)には、「学級活動においては、学級を単位として、学級や生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」となっている。
そして、そこには①学級や学校の生活の充実と向上に関すること、②日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。と書かれている。
また、学級活動において生活上の諸問題を解決
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特別活動研究
第一設題
佛教大学
通信教育
- 550 販売中 2008/07/06
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【S0529】特別研究活動リポート
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【S0529】特別研究活動リポート
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』
について主にテキストの内容をまとめ、作成したものです。
テキスト引用箇所など明記してありますので、自学に最適だと思います。
参考にしていただければ幸いです。
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佛教大学
リポート
S0529
特別活動研究
レポート
- 550 販売中 2012/04/02
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新しくなった
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