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新『学習指導要領（２００８（平成２０）年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第Ⅰ章　総則」で述べられている「第１　教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。

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教育課程論　４５４
３単位目
講評 : 学習指導要領改訂の経緯とカリキュラム編成方針が理解されています。
新『学習指導要領（２００８（平成２０）年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第Ⅰ章　総則」で述べられている「第１　教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。
　学習指導要領全体の見直しについては、文部科学大臣から中央教育審議会への審議要請を受けて、平成１７年４月から同審議会教育課程部会において審議を重ねてきた。平成１８年２月には「審議経過報告」、１９年１１月には「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」が取りまとめられた。そして、平成２０年１月に同審議会から文部科学大臣に対して「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申が出された。
　答申では、まず改正教育基本法第１条に示す人格の完成と国家・社会の形成者の育成という教育の目的を確認した上で、今回の改正に当たっても、社会の変化や子どもたちの現状を見据え、いかにこの教育の普遍的な目的の実現を図るかとの観点から検討を行っていったとされている。このような観点から、こ...

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