資料:19件
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621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2
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621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2 2-1 テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」(第11章)を読み、得られた知見と感想を述べよ。 2-2 評価の問題点について考察せよ。
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初等音楽科教育法 【2単位目】
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初等音楽科教育法【2単位目】 次のいずれか1つ選び、1時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。 ③≪虫のこえ≫を歌えるようになった2年生を対象として、擬音の部分に、何か打楽器を入れてみる授業
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初等音楽科教育法 【1単位目】
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初等音楽科教育法 【1単位目】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p.36とp.193~p.228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめてください。また、教科書p.36にある表を写し、すべての空欄に書き入れてください。
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初等図画工作科教育法 【1単位目】
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初等図画工作科教育法 【1単位目】 1.テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について、1,000字程度に大意要約せよ。 2.テキスト内の「学習指導案の作成について」(第3章内)の「1 教材研究に基づく学習の構想」から「2 指導案に必要な記述事項」ま...
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初等図画工作科教育法 【2単位目】
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初等図画工作科教育法 【2単位目】 1.テキスト内の「図画工作科の内容と構成」(第2章 第2節)について、【共通事項】を中心に1,000字程度に大意要約せよ。 2.テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1) 評...
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451 教育方法学Ⅰ 2単位目
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明星大学 通信教育 合格 レポート 451 教育方法学Ⅰ 2単位目
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初等教育実習指導 PB3160 合格レポート
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明星大学 通信教育 教育学部 初等教育実習指導 (PB3160)の合格レポートです。 講評は、「題意に沿った論になっています」と良いものでした。 参考にして頂ければ幸いです。
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611音楽科教育Ⅰ(2単位分)word版合格レポート 2010年度 明星大学
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<1単位目> 1.世界にはさまざまな楽譜がある中で、五線譜は利点の多いすぐれた楽譜と言えますが、限界もあります。五線譜では表しにくい音の要素や、その他五線譜の限界について、教科書「はじめに」とp.5~6を読んで、まとめてください。 2.次の①から⑤の言葉を例になら...
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- ハッピーキャンパスに写真の
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