連関資料 :: 介護について
資料:570件
-
介護等体験 合格レポート
- なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 小学校・中学校の普通免許状に介護等体験が必要な理由は、大きく分けて３つある。 教育の概念、個人の尊厳及び社会連帯の理念、教員の資質向上である。 まず、教育の概念との係わりである。「教育は自分探しの旅を助ける営みである」と言う考えがある。つまり、教師は生徒の自分探しの旅を助けている。そしてまた教師も自分探しの旅の途中である。自分探しの旅においては多彩な人との係わりが、自分探しを助ける。この社会にある多くの価値観に触れることが大切である。その１つの関わりとして、介護等体験をすることによって、自分とは違った価値観に触れることができる。それが自分探しの旅を助けることになる。 次に、個人の尊厳及び社会連帯の理念であるが、社会には障害のある人も暮らしている、私はその人と共に社会で生きていくのである。それは同じ人間であるからだけではなく、社会として責任を持つ義務があるとまで考えなければならない。障害を持たない人が障害を持って
- 介護 研究 体験 介護等体験 佛教大学 通信教育 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 小学校免許
550 販売中 2009/11/16- 閲覧(3,315)
-
介護概論 科目終了試験
- 1,650 販売中 2010/12/03
- 閲覧(1,525)
-
認知症高齢者の介護について
- 『認知症高齢者の介護について』 病状 認知症とは、成人になってから脳の神経細胞が何らかの損傷を受けて起こる病気の総称である。認知症には、アルツハイマー型認知症と脳血管性認知症がある。症状としては、判断力の低下、失行、見当識障害、失語などがある。 認知症高齢者の介護 認知症のケアには、身体面のケアと精神面のケアがある。 認知症高齢者の行動には、常に危険が伴う。身体の不調や不快感を自分で適切に伝えることができないため、さわぐ、徘徊、不潔行為といった問題行動で表現する。援助者は、規則正しい生活リズムになるよう援助する中で、早い段階で身体の異変などを見つけ出す観察力と適切な判断力が必要となる。 精神
- 介護 問題 自立 認知症 認知 援助 問題行動 行動 生活
- 550 販売中 2007/11/11
- 閲覧(3,937)
-
介護等体験研究 リポート
- 評価A
- 佛教 佛教大学 リポート レポート
- 550 販売中 2012/07/27
- 閲覧(1,421)
-
介護等体験研究リポート
- 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい』 1998（平成10）年4月から施行された「介護等体験特例法」により、小学校及び中学校教諭の普通免許状取得予定者は社会福祉施設及び盲・ろう・特別支援学校において合計7日間の介護等の体験が義務づけられることになった。では、なぜ「介護等体験特例法」が施行され、教員を目指す人に介護等体験が義務づけられたのかを考察していくことにする。 「介護等体験特例法」の制定趣旨において「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の
- 介護 介護等体験研究 佛教大学 教科書未使用 A評価 参考文献記載
- 550 販売中 2009/02/22
- 閲覧(1,392)
-
通知書（介護休業許可）
- ○○○○ 様 平成 年 月 日 人事部長 ○○○○ 介護休業許可通知 貴殿より申請がありました介護休業願につきまして検討した結果、介護休業を許可することとなりましたのでここに通知します。介護休業に関する要綱は、育児・介護休暇法の規定に従い下記のとおりとなります。 記 １．介護休業期間及び日数・回数 平成○年○月○日～平成○年○月○日 （○日） 初回 ２．要介護者の氏名・続柄 ○○○○ 実母 ３．再度介護休業を取得する場合の要件 1）２回目以降、介護休業が取得できるのは、要介護状態から回復した対象家族が再び要介護状態に至った場合です。
- 社内通知書
全体公開 2008/10/13- 閲覧(1,061)
-
介護概論②L5007
- 「1980年のICIDHと2001年のICFの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい。」 障害を理解するうえでの概念が考えられるようになり、障害に関する国際的な分類として、世界保健機関(以下WHO)が1980年に国際疾病分類(以下ICD)の補助として発表したWHO国際障害分類(International Classification of Impairments,Disabilities,and Handicaps;ICIDH)が発表された。これは、「障害」をとらえるためには、従来のICDの分類だけでは不十分であるという認識から生まれたもので国際機関が発表した障害についてのはじめての分類であった。人間の障害というものを「機能障害」「能力障害」「社会的不利」という3つの層で理解するもので画期的なものであった。それまでは「障害」を漠然と捉え、障害にかかわる問題に有効に対処できなかったことが明らかとなり、対応策が挙げられ、偏見を正すのにも有効であった。 ICDHの考え方では「機能障害の結果、能力障害が起こり、その結果、社会的不利が発生する」という考え方となる。ICDHは世界的に広がり大きな
- 通信 レポート 障害 国際 社会福祉 佛教大学 概念 介護 福祉学
- 660 販売中 2008/09/09
- 閲覧(2,418)
