一緒に購入された資料 :: 学習障害概論
資料:7件
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東北福祉大学 発達障害教育総論 2単位目
- ＬＤ・ＡＤＨＤ・自閉症スペクトラム障害のいずれかを選び、学校生活で生じると考えられる問題を述べなさい。また、その問題についての支援策や指導内容をまとめた内容
550 販売中 2018/03/27- 閲覧(1,946)
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重複障害・LD等教育総論「学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級にお
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 6400 重複障害・LD等教育総論のA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ。 【分量】 2992字(指定...
- 550 販売中 2022/04/12
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学習障害の症状と必要な援助について（心理学・課題１）
- 2005年4月に日本では発達障害者支援法が施行された。発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害など、小児期にその症状が現れる障害のことである。この法律の施行の背景には、学童期の６％が発達障害をもつといわれ、学校や...
- 550 販売中 2010/12/09
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視覚障害教育総論 特別支援学校教諭 S0840
- 「視覚障害児の視覚障害の程度や見え方に配慮した指導法について、教育課程、自立活動の内容、視覚障害児のための教材・教具と関連させて説明せよ。」 視覚障害の程度や見え方に配慮した指導法について、下記の３項目の観点から順に述べる。 １、教育課程 視覚障害とは視力視野色覚...
- 550 販売中 2012/04/24
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【2012】【明星大学】【肢体不自由者の指導法】合格レポート（1単位目）
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 肢体不自由特別支援学校に在籍している中学部の単一障害の生徒を教育する場...
- 550 販売中 2013/10/23
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【2012】【明星大学】【病弱者の指導法】合格レポート２単位目※2015年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 １．病弱教育に係わる個別の指導計画作成手順について述べよ。２．病弱教育...
- 550 販売中 2013/10/23
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佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法 試験６題ｘ解答
- 佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語...
- 660 販売中 2014/11/17
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