一緒に購入された資料 :: 知的障害児の心理２
資料:17件
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障害児心理 第1設題
- 「知的障害、自閉性障害について、定義、分類、原因、特徴を述べよ。」 知的障害の定義で、一般によく用いられているのはアメリカ精神遅滞学会による「精神遅滞とは、知的な能力に顕著な制限があり、かつ、概念的スキル・実際の適応スキルに顕著な制限がある障害であり、１８歳まで...
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知的障害教育Ⅱ
- 『障害児教育の特別な領域として発展してきた「自立活動」の意義、及び各内容と指導計画作成上の留意点についてまとめなさい。』 特別支援学校の教育課程には、「自立活動」と呼ばれる特別な教育課程が行われている。これは、特別支援学校ならではの特色ある教育課程として重要な...
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教育実習研究(特支)
- A評価
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肢体不自由児の指導法
- B評価
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肢体不自由児の心理・生理・病理 第1設題
- A評価
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肢体不自由児の心理・生理・病理 第2設題
- B評価
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視覚障害教育総論
- B評価
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障害児教育総論
- A評価
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知的障害教育Ⅰ
- B評価
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病弱虚弱児の指導法
- A評価
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障害児の生理と病理 第2設題
- 「知的障害の原因とその行動特徴について述べよ。」 知的障害の原因はおおまかに以下の2つのタイプに分ける考え方がある。 ①病理型（臨床型）〈器質的－病理的な原因がある。 あるいは想定されるもの。〉 IQ50~55以下の中度以上の障害をもっている者が多い。人口全体の0....
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