一緒に購入された資料 :: 451 教育方法学Ⅰ １単位目
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４５４ 教育課程論 １単位目
- １．教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２．戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。
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４５４ 教育課程論 ２単位目
- １．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 ２．教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名の...
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４５４ 教育課程論 ３単位目
- 新『学習指導要領（２００８（平成２０）年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第Ⅰ章 総則」で述べられている「第１ 教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。
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４５４ 教育課程論 ４単位目
- １．カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、特に授業評価と、学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 ２．現代学校教育の複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して 論じなさい。
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454 教育課程論 合格レポート １単位目
- 明星大学 通信教育 454 教育課程論 合格 レポート １単位目
- 550 販売中 2009/12/28
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454 教育課程論 合格レポート ２単位目
- 明星大学 通信教育 454 教育課程論 合格レポート ２単位目
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454 教育課程論 合格レポート ３単位目
- 明星大学 通信教育 454 教育課程論 合格レポート ３単位目
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585 総合演習 １単位目 合格レポート
- 585 総合演習 １単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 ２、活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。 ー講評ー １、”協働”による他者とのかかわりが、どのように指導者とし...
- 550 販売中 2010/05/03
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585 総合演習 ２単位目 合格レポート
- 585 総合演習 ２単位目 合格レポート ーレポート課題ー 小学校における「総合的な学習の時間」（全20時間程度）について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域（市町村名など）、季節などを明記するこ...
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454教育課程論word版合格レポート〈４単位分〉
- 教育課程論 合格レポート４単位分 ＜１単位目＞ ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １ 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２ 戦前の教則、学科課程、...
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621 図画工作科教育１単位目
- 明星大学 通信教育 621 図画工作科教育 １単位目 合格レポート 課題
- 550 販売中 2010/04/30
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621 図画工作科教育２単位目 合格レポート
- 621 図画工作科教育 ２単位目 明星大学 通信教育 合格 レポート
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