連関資料 :: 生徒指導・進路指導の研究

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佛教大学 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>

佛教大学生徒指導・進路指導の研究
生徒指導・進路指導の研究(中・高)のレポートです。参考資料は教科書のみです。また、ページ明記が義務付けられていますので、参考文献に記載しています。レポート提出時に、この内容を転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。設題内容：「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。」作成字数：3204字（設題文、参考文献記載文字数含む）
佛大教職通信中学高校生徒指導進路指導 Z1109
550 販売中 2014/05/20
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）A評価

生徒指導・進路指導の研究（初等）A評価
小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをあげて説明してください。　　小学校段階の子ども達は、心身の目ざましい発達の中に存在している。子ども達の訴えの原因が「心」の問題か「身体」の問題なのか判断する必要がある。この時期の心身の問題は、両者を切り離して問題解決に取り組むことは難しく両方の面から対応していく必要がある。この時期の子ども達は、自分の思いをうまく伝えることができないことがある。そのため腹痛や頭痛などの身体症状によってなんらかの助けを求めてくる場合がある。　子どもたちの声に耳だけでなく、心を傾けてゆき、心身の変化に対応すべきである。また児童期の中にある子ども達の発達状態が、それぞれ大きく異なってくる。その部分を理解して活動をおこなうことが大切である。そして多くの子どもが、学校に行けない理由がわからない場合がある。子ども達に対して真剣に接して行き「心の居場所」になっていくことが、重要なことである。　教育相談は、「目的である生活への適応と人格的な成長のために、すべての子ども達を一人ひとり理解して、問題や悩みに対する
子ども小学校教師学校カウンセリング教育相談発達児童不登校問題 A評価
550 販売中 2009/06/30
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S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等)

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等)
佛教大学通信教育課程S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。A評価いただきました。【第１設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。」提出レポートにおいてはご自身の言葉でまとめる事をお勧めします。レポート作成時の参考としてご活用ください。
佛教大学佛大佛教大学通信教育課程レポートリポート佛教教育学部 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)
550 販売中 2015/08/06
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong>教育の<strong>研究</strong>（初等）

生徒指導・進路教育の研究（初等）
佛教大学、S0532の生徒指導・進路教育の研究（初等）の合格判定リポートです。2010/11/7提出分です。参考になさってください
日本子どもいじめ小学校教師学校社会教育相談児童不登校
550 販売中 2010/12/03
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong>相談の<strong>研究</strong>（初等）

生徒指導・進路相談の研究（初等）
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明せよ。」　「教育相談」の始まりは、アメリカにおけるカウンセリングが概念となり基盤になっていると言われている。この教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上に起こり得るであろう諸問題について、本人や保護者、または教師などに、その望ましいあり方について助言指導することである。これは個々の持つ悩みや困難の解決の援助をしたり解決法を見出していったりし、生活に順応していけるように人格の成長への手助けをはかるものであると言える。一見「教育相談」＝「問題や悩みを抱えた児童・生徒のみを対象」と思われがちだが、これは「全ての児童・生徒を対象」として行われるべき重要な教育活動であると考えられる。子どもたちには誰しもが必ずと言って良い程、成長の過程において様々な問題や悩みの壁が待ち受けている。それらの立ちはだかる壁を一つひとつ克服することにより成長していくものである。また、子どもたちは一人ひとりが個性的な存在であり、当然の如く、突き当たる問題も抱える悩みもそれぞれ異なって来る。教育相
日本子ども小学校経営教育相談教師学校いじめ問題不登校
550 販売中 2009/02/03
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Z1109-1　<strong>生徒</strong>、<strong>進路</strong><strong>指導</strong><strong>研究</strong>

S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong><strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　レポート

S0532 生徒指導進路指導の研究（初等）　レポート
Ａ判定でした。小学校において教育相談をおこなう場合どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。不登校をとりあげました。
佛教大学レポート日本子どもカウンセリング教育相談教師学校心理不登校児童生徒
550 販売中 2012/07/26
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最終試験対策　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）

最終試験対策　生徒指導・進路指導の研究（初等）
生徒指導・進路指導の研究（初等）１．いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。２．学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。３．生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。４．教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。５．不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。６．教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
子ども教師いじめ社会学校生徒指導教育相談地域問題家族最終試験
1,100 販売中 2009/06/23
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S0533 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(中・高)

S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
中学校数学の免許取得を目指しています。教育実習に必要な科目ですので，早めの単位修得をおすすめします。 S0533　生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第一設題中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。主に教科書の内容をまとめただけですが，自分の考えを述べる部分はきちんと自分の意見に書き換えて提出してください。私はこの内容でA評価でした。
S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 佛教大学レポートリポート A評価
1,100 販売中 2013/04/22
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S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）リポート

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）リポート
2016年3月に通信課程を修了しました。合格済みの生徒指導・進路指導の研究（初等）のレポートです。評価はAでした。今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ！
佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導進路指導レポートリポート
550 販売中 2016/04/07
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