連関資料 :: 教育方法学１

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資料:308件

S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> (4単位)<strong>1</strong>設題

S0104 教育方法学 (4単位)1設題
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房「第１設題」 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価について、教えることを中心にした場合と、学習することを中止にした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。
佛教大学通信教育資料設題
550 販売中 2018/01/25
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PB2160初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>1</strong>単位目

PB2160初等教育方法学1単位目
明星大学合格レポートです。お役に立てれば幸いです。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2014年度～ PB2160初等教育方法学1単位目『教育方法の理論と実践』小川哲夫・菱川覚一郎（明星大学出版部）１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の語について、それぞれ調べなさい。（１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力
明星大学初等教育方法学
550 販売中 2020/12/03
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ｓ０１０４　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート（第<strong>１</strong>設題）

ｓ０１０４　教育方法学レポート（第１設題）
設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。参考になれば幸いです。
佛教大学教育方法学第１設題合格レポート
550 販売中 2011/08/08
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Z1108　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　リポート（A評価）

Z1108　教育方法学１　リポート（A評価）
【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。評価所見（A）は「各教科の基本的な学力が主体的に習得されるためにどのように設計しますか。」でした。
Z1108 教育方法学教育方法学１教育方法学1 佛教大学レポートリポート A評価 A判定合格Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/12/15
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Z1108<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>1</strong>レポート（B判定）

【佛教大学】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　説題<strong>１</strong>

【佛教大学】教育方法学　説題１
佛教大学通信教育課程《教育法法学》の課題合格リポートです。リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程リポート
660 販売中 2022/09/26
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S5107 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>設題レポート

Ｚ１１０８　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　第<strong>１</strong>設題　Ａ評価

【聖徳大学】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>課題第<strong>１</strong>設題

【聖徳大学】教育方法学　第１課題第１設題
課題：教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。評価：Ｃ講評：教科書や指導書で議論されているテーマやトピック等に関連させながら論を展開させるとさらによい。とのことでした。
心理学情報教師社会心理社会学法学メディア政治問題
550 販売中 2010/08/09
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聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>課題第<strong>1</strong>設題

Z1117　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>(中・高)　第<strong>１</strong>設題

Z1117　教育方法学１(中・高)　第１設題
佛教大学通信課題です。テキストを詳細にまとめております。評価はAがつきました。科目最終試験にもご利用ください。
環境教師学習子ども社会学校授業評価学習指導要領地域
550 販売中 2016/09/02
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【明星大学通信<strong>教育</strong>課程】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅱ-<strong>１</strong>単位

【明星大学通信教育課程】教育方法学Ⅱ-１単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】１、情報化社会の特徴とその教育への影響について述べよ。２、教育においてコンピュータを活用する事のメリットおよび活用する上での留意事項についてまとめよ。 ※参考文献「パソコンで授業が驚くほど変わる」高橋勲著　発行/明治図書（2000年）「コンピュータの学校教育利用」芦葉浪久著　発行/東京書籍（1998年）
情報インターネット社会子ども学校発達学習コンピュータ授業学校教育教育方法学２明星大学
550 販売中 2014/11/27
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