資料:20件
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Z1101 学校教育職入門 A判定 （佛教大学リポート）
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 １９９６年（平成８）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、そのなかで、これから求められる教員の資質・能力について次のように述べている。
550 販売中 2009/12/02- 閲覧(1,531)
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Z1110 教育相談の研究 合格済み （佛教大学リポート）
- 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題に ついて述べなさい。 カウンセリングとは悩みや相談を聴き、どう対応するかを考え、最終的にはその悩みを解消するように働きかけることである。神経症（ノイローゼ）などに対するカウンセリングでは特に精神分析的カウン
- 550 販売中 2009/11/30
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Z1103 教育心理学１ A判定 （佛教大学リポート）
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、 対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などが どのように変化するかをまとめよ。 まず、本題に入る前に数点理解しておこうと思う。 ●人間は、受胎に始まって、年齢にともなって心身ともに変化していく。この変化を発達とい...
- 550 販売中 2010/01/14
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Z1111 総合演習 A判定 （佛教大学リポート）
- A判定をいただきました。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
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P6703 人権（同和）教育 合格済み （佛教大学リポート）
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【戦後の同和教育史】戦後の同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取り組みに始まった。オールロマンス事件当時、京都市...
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Z1312 教科教育法英語１（第一設題） A判定 （佛教大学リポート）
- 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 Ⅰ．音声学的教授法を提唱した学者 【ヴィルヘルム・フィーエトル】（Wilhelm Viëtor） ドイツの英語学者・音声学者。 ・口と耳から入る直接教授法...
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Z1312 教科教育法英語１（第二設題） 合格済み （佛教大学リポート）
- 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 Ⅰ．非限定文句の用例を使った分詞構文の導入 分詞構文を導入する場合は、まず主語を先行詞とした非限定の挿入的分詞文句の例文を示すと分かり...
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Z1001 日本国憲法 A判定 （佛教大学リポート）
- 法の下の平等について 日本では憲法１４条においてその１項で「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」として、一般的に平等原則を定めている。さらに、２項で貴族制度の廃止を、...
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Z1102 教育原論１ A判定 （佛教大学リポート）
- ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 アメリカの教育学者ロバート・Ｊ・ハヴィガースト（Robert James Havighurst, 1900 - 1991）は、人間発達と教育の問題に取り組み、児童教育から高齢者のエイジング適応問題まで、幅広いテーマで活動、研究を行った。著書、編著書は、４...
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P6302 米文学史 第１設題 A判定 （佛教大学リポート）
- A判定をいただきました。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
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P6302 米文学史 第２設題 A判定 （佛教大学リポート）
- ロストジェネレーションの作家について 具体的に作品をとりあげて述べよ。 「ロストジェネレーション」という言葉は、第一次世界大戦後の1920年代にパリに滞在していたアーネスト・ ヘミングウェイに対しガートルード・スタインが投げかけた台詞（You are all a lost generation....
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Z1108 教育方法学１ 合格済み （佛教大学リポート）
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて 授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 情報社会といわれる現代、教育現場にもコンピュータやインターネットなどの情報...
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