資料紹介

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国　語　科　学　習　指　導　案
教育実習生氏名
担当指導教諭名
1.　日　時 平成 年 月 日( ) 校時
2.　学　級 第 学年 組　(計　人)
3.　場　所 第 学年 組教室
4.　単元名 2.社会をとらえる
メディア社会を生きる
5.　単元目標
(関心・意欲・態度) (話す・聞く能力) (書く能力) (読む能力) (言語の知識理解・技能)
自分の生活や体験と比較しながら文章を読み、メディアとの関わり方を自分の問題としてとらえさせる メディア社会での生き方について、自分の意見を持ち、それを言葉にして発表することができたり、他の人の意見を聞き、考えることができたりする 内容を理解した上で、本作品で感じたこと、考えたことを、文章に書き表すことができる 展開に沿って文章のまとまりをとらえ、それぞれの部分で説明されていることを的確に読み取らせる 文章中に使われている用語について、辞書を活用したり、文脈から類推して意味を把握させる
6.単元について
指導内容 ･筆者の説明や主張と自分の意見とを比較して読み、メディア社会の生き方について自分なりの意見をもたせる
生徒の...

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