一緒に購入された資料 :: ＜2020年度＞佛教大学 人権（同和）教育（S5481）
資料:9件
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同和教育 科目最終試験 ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 ・同和教育のあゆみ 江戸時代にできた士農工商という身分制度は、その後明治時代に入り法的には廃止された。しかし、精神的・社会的・経済的差別はかえって強まった。この状況を改善するため差別を受けていた人々は自...
660 販売中 2009/03/05- 閲覧(4,595)
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最新！ 2019年度佛教大学通信課程 学校教育課程論レポートS5455
- 2019年度佛教大学通信課程 学校教育課程論の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどし...
- 550 販売中 2019/09/04
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【2024年度対応】生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高) リポート＆試験解答7題セット
- 【佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高） リポート＆科目最終試験7題セット】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される７問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は...
- 660 販売中 2020/01/14
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教育相談の理論及び方法（中・高） 第１設題レポート 佛教大学【Z5112/2020年】
- 【設題内容】 学校における各種指導（教科・生徒・進路・特別活動）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じる まず各種指導と教育相談の関連性に関して論じる前に、学校カウンセリングが通常のカウンセリングとどのように異なり、その目的は何であるかを明らかにし...
- 550 販売中 2021/03/30
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【2022年度】佛教大学 S0536 人権（同和）教育 レポート A判定
- 【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序...
- 550 販売中 2017/05/10
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教育原論 最終試験レポート 佛教大学【Z5101/2020年】
- 教育原論 最終試験レポート 【設題内容】 A．近代公教育の 3 原則の成立過程とその意義について論じてください。 B．ペスタロッチの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じてください。
- 550 販売中 2021/04/26
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【2022年度対応】 佛教大学 教育原論 合格済み【設題１】
- 佛教大学 教育原論設題１のレポートです。※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります
- 550 販売中 2022/09/30
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2020年度 佛教大学 S5456 道徳の理論及び指導法 レポート Ａ判定
- 【設題】 「「生きる力」の育成と道徳科の意義について説明しなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました 設題内容は2019年度版となっており...
- 660 販売中 2020/08/27
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2020年度 佛教大学 S5462 教育相談の理論及び方法 レポート Ａ判定
- 【設題】 「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました 設題内容...
- 660 販売中 2020/08/27
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