資料:385件
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特別活動研究 科目最終試験6問×800字
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特別活動研究
解答は、800字を基準に作成してあります。
個人的な考えは最小限にして、テキスト引用を中心作成してありますが、
この科目の解答は、テキストだけの引用では文字数を稼げなかったので
学習指導要領解説書などからも、引用してあります。
自分用に作成したものなので、誤字・脱字はご容赦下さい。
試験がんばってください。
問題は以下の六問です。
1・「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい
2・「児童(生徒)会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。
3・特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。
4・「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。
5・「学校行事」について、5つの活動内容とその狙いを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。
6・「学級活動」における「係の活動」の指導の要点を説明しなさい。
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佛教大学
佛大
科目最終試験
6題
セット
お得
800字
特別活動
- 550 販売中 2009/05/26
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佛教大学 特別活動研究 小学校 レポート 合格 2015 2016
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佛教大学 通信教育課程
「特別活動研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
参考文献
「深く考え、実践する特別活動の創造[第2版]自己理解と他者理解の深まりを通して」学文社
【タイトル】
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質表わしていると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明せよ。
【所見】
特に記述なし。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
合格
2015
2016
- 550 販売中 2014/02/12
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佛教大学 特別活動研究 【A評価リポート】設題
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特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生及び高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。
教科書を読んでもまとめにくい科目ですが、学校行事の内容や特質について具体的に述べることが重要です。
教科書にのっていない学校行事の活動例を参考にしたい方は是非ご覧ください。
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佛教大学
特別活動
A評価
子ども
小学校
社会
学校
文化
発達
学習指導要領
- 550 販売中 2012/02/02
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佛教大学 特別活動研究 Z1116 A評価
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2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
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佛教大学
特別活動研究
Z1116
- 550 販売中 2018/01/26
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S0529特別活動研究 科目最終試験 解答例
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S0529 特別活動研究 科目最終試験 6点セット
★「児童(生徒)会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。
活動内容
代表委員会活動(自分たちの学校生活の充実と向上を図るために、学校生活に関する諸問題について話し合い、解決を図る活動)
②委員会活動(学校内の自分たちの仕事を分担処理するための活動で、たとえば、放送、新聞、図書、美化、保健、給食などの委員会を設けている小学校が多い)
③児童集会活動(児童会の主催で行われる集会活動で、全校児童会、学年児童集会などがある。活動計画や活動内容の協議、報告、連絡、などが行われる。学校行事として行われるものとは、その計画運営において、区別されるものである。)
ねらい
『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい活動を築こうとする自主的・実践的な態度を育てる。』『児童会活動においては、学級の全自動を持って組織する児童会において、学校生活の充実と向上のため諸問題を話し合い、協
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小学校
学校
コミュニケーション
児童
教師
活動
発達
健康
学習指導要領
問題
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