資料:455件
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家庭科における消費者教育の指導方法について論述しなさい
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消費者教育の目標は、自主的判断のできる賢い消費者を育てることにあるとされている。それを家庭科学習の中でどのように指導していくかを考えていく。
直接的に言えば指導内容の(7)「身の回りのものや金銭の計画的な使い方を考え適切な買い物ができるようにする」での指導が中心となると考えられる。
指導内容(7)ではさらに以下の2つの指導内容がある。ア)物や金銭の使い方を自分の生活との関わりで考えること。イ)身の回りの物の選び方や買い方を考え購入することができることである。ア)では児童の周りのもテレフォンカードや交通機関のプリペイドカードなどカードが多くあり実際に児童も塾の行き帰りなどに使っていると考え
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レポート
教育学
家庭科教育法
消費者教育
家庭科
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明星大学道徳教育の指導法2単位目
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ご覧いただきありがとうございます。
明星大学2017年度後期、PC3020 道徳教育の指導法(中学校)2単位目のレポートです。ぜひ参考になさってください。
2単位目の課題は、
「 主 題 設 定 の 理 由 」に 記 す「 ね ら い と す る 道 徳 的 価 値 」「 生 徒 の 実 態 」 「 資 料 」 の 3 点 に つ い て そ れ ぞ れ の 内 容5 10 15 と 留 意 点 に つ い て 述 べ な さ い 。 そ の 際 、 関 連 に つ い て 述べ る こ と 。
学 習 指 導 過 程 の 「 導 入 」 「 展 開 」 「 終 末 」 3 段 階 の それ ぞ れ の 役 割 と 具 体 的 に 盛 り 込 む 内 容 を 述 べ な さ い 。
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明星大学2017年度後期
PC3020
道徳教育の指導法(中学校)
2単位目
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算数 「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。」
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算数教育について述べていくうえで、教材としての算数教育の目標について述べる。
まず、一般的に「算数教育の目標」には3つある。①実用的目標、②文化的目標、③陶冶的目標である。実用的目標とは、日常生活の中で算数の直接的な利用を行うことを目標としており、そのため生活場面と関連づけた指導が必要になる。
文化的目標とは、教師が子どものもっている算数に対する潜在的な知的好奇心を発掘し、位取り記数法や測定の単位を自分たちが創り
出しかたのように算数も文化の一つであることを認識することが大切である。
陶冶的目標とは、算数を学ぶことで、その内容と関連して精神が啓発され、子どもの内面が高まることを目標としている。
ここまで、算数教育の目標について述べた
うえで、これから算数教育とその目標の変遷について述べる。
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小学校
経済
子ども
学校
社会
学習指導要領
文化
学習
算数
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過去問 PB3070 道徳教育の指導法(小学校)
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明星大学通信教育学部 道徳教育の指導法(小学校)の科目終了試験の過去問です。 私が持っている、2014/9、2014/10、2014/12、2015/2、2015/5、2015/6、2015/8、2015/10、2015/11、2015/12、2016/2、2016/2、2016/4、2016/4、2016/5、2016/6、2016/10、2016/12、2017/2、2017/4、2017/5、2017/10、2017/12までの過去問を自己解答したものです。 出題内容が重複している部分の回答は省略しています。主に教科書を参考に解答しています。全国共通の問題ですから、本資料で大部分のカバーができると思います。この資料については、所感を最後尾につけています。
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明星大学
過去問
道徳教育の指導法(小学校)
PB3070
道徳教育
道徳教育の指導法
小学校
試験
解答
通信
科目終了試験
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