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中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ
　この論文を書くにあたって、まず(１)中学・高校における生徒指導の原理、(２)その際の留意点、(３)自分自身の具体例の3点を順に記述していく。
（１）生徒指導の原理
1965年に文部科学省により、発刊された「生徒指導の手びき」は、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示したものといえる。それはそれまで、非常に多義に使用されていた「生活指導」という用語を、「生徒指導」に統一したことからもうかがえる。また、生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とする。これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べられている。そして、生徒指導の原理として以下の4点を挙げている。
①自己指導の助成のための方法原理
これは、自発性・自律性・自主性の促進があげられる。欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し...

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